Page 23 - pelatihan kepemimpinan nasional tingkat II angkatan XXIX
P. 23

BAB II
                                          RENCANA PROYEK PERUBAHAN


                       2.1 Deskripsi Proyek Perubahan

                                  Proyek  perubahan  yang  dilaksanakan  pada  Dinas  Pendidikan

                           Kabupaten  Tabanan  adalah  penguatan  Profil  Pelajar  Pancasila

                           berbasis  Tri  Hita  Karana  untuk  membentuk  murid  yang  unggul
                           berkarakter  Pancasila,  yang  diharapkan  mampu  menjawab  segala

                           permasalahan dan tantangan yang ada guna meningkatkan kualitas

                           pendidikan,  yang  kemudian  dirangkum  dalam  rancangan  laporan
                           proyek perubahan bernama:

                                  “MUTIARA PANCASILA MENUJU TABANAN ERA BARU”
                           Sebagai strategi mewujudkan “MURID UNGGUL BERBASIS TRI HITA

                           KARANA  MELALUI  PENGUATAN  PROFIL  PELAJAR  PANCASILA

                           MENUJU TABANAN ERA BARU”

                                  Proyek perubahan ini adalah strategi menguatkan penanaman

                           karakter  pancasila  (beriman,  bertakwa  kepada  Tuhan  YME,  dan

                           berakhlak  mulia,  berkebinekaan  global,  bergotong  royong,  mandiri,
                           bernalar  kritis,  dan  kreatif)  kepada  murid  berbasis  Tri  Hita  Karana

                           dengan langkah-langkah strategis sebagai berikut:

                                  1.  Membuat  Regulasi  Tentang  Penguatan  Literasi  Dan

                                      Numerasi Berbasis Tri Hita Karana Melalui Penguatan Profil

                                      Pelajar  Pancasila  sebagai  pedoman  pelaksanaan  proyek
                                      perubahan;


                                  2.  Pembentukan  Tim  Literasi  Numerasi  Daerah  Dan  Sekolah
                                      yang  bertugas  untuk  penguatan  literasi  numerasi  pada

                                      pendidikan dasar;

                                  3.  Merdeka      belajar    melalui     kolaborasi      antara     satuan

                                      pendidikan dan stakeholder yang diawali dengan stakeholder

                                      pelaku  pariwisata  guna    menyiapkan  sumberdaya  yang
                                      unggul  berbasis  kearifan  lokal  melalui  pembelajaran

                                      berdiferensiasi;

                                  4.  Penguatan kurikulum muatan lokal berbasis Tri Hita Karana;


                                  5.  Memaksimalkan  penggunaan  media  digital  di  dunia
                                      Pendidikan;


                                  6.  Melakukan  sinergitas  pembelajaran  yang  memudahkan
                                      kegiatan belajar mengajar


                                  7.  Melakukan  monitoring  dan  evaluasi  pelaksanaan  proyek
                                      perubahan.


                                                     PELATIHAN KEPEMIMPINAN NASIONAL TINGKAT II ANGKATAN XXIX |  12
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28