Page 10 - BUKU AJAR (SMA/MA)

tanda tanya, tanda tanda baca
seru, dan tanda petik
sesuai dengan
fungsinya.
Menuliskan kalimat
dengan spasi di
antara kata. Menulis
kalimat dengan huruf
kapital di awal kalimat
(11443C).

D. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI
Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI adalah

membimbing peserta didik untuk dapat menggunakan bahasa
Indonesia sebagai alat komunikasi baik secara lisan maupun

tulisan. Untuk sampai kepada tujuan utama yaitu, bahasa
Indonesia sebagai alat komunikasi, empat keterampilan berbahasa
perlu dilatih, dikembangkan, dan dipraktikkan oleh peserta didik.
Keempat keterampilan berbahasa tersebut adalah membaca,

menulis, berbicara, dan menyimak. Guru akan menjabarkan
bagaimana keempat keterampilan tersebut dikembangkan secara
terpadu melalui kegiatankegiatan pembelajaran di kelas.

Kegiatan-kegiatan pembelajaran di kelas bisa dilakukan
dengan membimbing peserta didik agar dapat mengembangkan
keterampilan memahami teks dengan baik, mengkaji ulang teks

yang dibaca, merefleksikan hasil membaca, menerapkan
pengetahuan dari bacaan, serta menyajikan gagasan terkait topik
pada bacaan. Strategi ini biasa dikenal dengan strategi literasi

dalam pembelajaran.
Strategi literasi disusun untuk meningkatkan kecakapan
literasi peserta didik kelas XI. Strategi tersebut meliputi strategi
memahami bacaan yang bisa dilakukan sebelum, selama, dan

sesudah membaca teks. Hal ini dilakukan melalui kegiatan
membaca dan menulis bersama, membaca dan menulis
terbimbing, membaca dan menulis mandiri, dan sebagainya. Pada

setiap kegiatan tersebut guru harus memperhatikan dan
mempertimbangkan proses berpikir peserta didik dari proses
paling rendah sampai tahap tinggi dalam Taksonomi Bloom.

viii