Page 6 - BUKU AJAR (SMA/MA)

PETUNJUK UMUM

P
embelajaran bahasa Indonesia merupakan sarana untuk
meningkatkan kemampuan berkomunikasi, mengembangkan

kreativitas dan daya kritis, serta memberikan ruang kolaborasi
bagi peserta didik sehingga menumbuhkan kepribadian positif.
Pembelajaran Bahasa Indonesia juga dituntut untuk menyiapkan peserta

didik menghadapi tantangan pada abad ke-21 ini dengan tetap
menjunjung tinggi bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa pada
tingkat global. Lebih lanjut, bahasa Indonesia perlu semakin

mengukuhkan jati diri peserta didik Indonesia sebagai warga bangsa
yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.

A. Kurikulum Merdeka Belajar

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal

agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep
dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk
memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat
disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.

Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila
dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh
pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target

capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten
mata pelajaran.
Merespon kebutuhan sistem pendidikan pada era revolusi

industri 5.0, maka Kemendikbud meresmikan kurikulum Merdeka
Belajar. Pada prinsipnya tujuan merdeka belajar diterapkan yaitu
untuk menjawab tantangan pendidikan di era revolusi industri

5.0. Sebelum penerapan kurikulum ini, pemerintah sebenarnya
sudah menyiapkan berbagai sarana penunjang khusus
infrastruktur pendidikan khususnya pada bidang informasi dan
teknologi terbaru. Sehingga nantinya, mampu melakukan revolusi

pendidikan di seluruh jenjang pendidikan melalui konsep merdeka
belajar secara menyeluruh.

iv

iv