Page 1020 - ATP 2024_Neat

ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (BAHASA INDONESIA FASE F KELAS 11)

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Pada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar
sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu
memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang
beragam. Peserta didik mampu mengkreasi gagasan dan pendapat untuk berbagai tujuan. Peserta
didik mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan berbahasa yang melibatkan banyak orang.
Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk
selalu berkarya dengan mengutamakan penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk
memajukan peradaban bangsa.

Kata/Frasa Kunci,
CP Elemen Tujuan Alokasi Topik/Konten, dan Profil Pelajar
Pembelajaran Waktu Pancasila
Penjelasan Singkat
Menyimak 11.1 Peserta 6JP ▪ Kata/frasa Bernalar kritis,
Peserta didik didik kunci: teks yang ditunjukkan
mampu meganalisis argumentasi melalui
mengevaluasi teks ▪ Topik/konten menganalisis dan
berbagai gagasan argumentasi inti: teks menilai
dan pandangan dengan tema argumentasi informasi.
berdasarkan kaidah tentang tema
logika berpikir dari ketahanan letahanan
menyimak berbagai pangan pangan lokal
tipe teks (nonfiksi nasional ▪ Penjelasan
dan fiksi) dalam kemudian singkat: fokus
bentuk monolog, menemukan pembelajaran
dialog, dan gelar ide pokok dan adalah menyimak
wicara; mengkreasi ide penjelas teks argumetasi
dan mengapresiasi yang untuk dapat
gagasan dan disimaknya menganalisis dan
pendapatuntuk menilai akurasi
menanggapi teks informasi yang
yang disimak. disampaikan

Menyimak 11.2 Peserta 6 JP ▪ Kata/frasa kunci: Bernalar kritis,
Peserta didik didik berita yang ditunjukkan
mampu menganalisis ▪ Topik/konte melalui
mengevaluasi informasi n inti:
berbagai gagasan yang menanggapi
dan pandangan disampaikan isi berita
melalui