Page 1058 - ATP 2024_Neat

▪ Untuk mengukur keberhasilan peserta didik, guru memberikan latihan.
▪ Guru memberikan penilaian terhadap jawaban peserta didik.
Kegiatan Penutup (10 Menit)

▪ Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
▪ Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
▪ Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.

▪ Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.
E. ASESMEN / PENILAIAN
Hujan Meteor Perseid 12-13 Agustus di Langit Indonesia,

Ini Waktu dan Cara Menyaksikannya
Hujan Meteor Perseid ini dapat disaksikan secara
langsung. Fenomena ini akan terlihat pada tanggal 12
sampai 13 Agustus 2021. Dikutip dari laman resmi
Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional
(LAPAN), Hujan Meteor Perseid aktif sejak 17 Juli
hingga 14 Agustus 2021.
Sementara, Puncak Hujan Meteor Perseid akan
terjadi pada tanggal 12 dan 13 Agustus 2021. Hujan
meteor ini dinamai berdasarkan titik radian atau titik
asal munculnya hujan meteor, yang terletak di konstelasi Perseus.
Intensitas maksimum Hujan Meteor Perseid untuk Indonesia mencapai 212.400 kilometer
per jam. Adapun Hujan Meteor Perseid tidak terganggu oleh bulan fase sabit awal berumur empat
hari. Hal tersebut disebabkan bulan sudah terbenam sebelum tengah malam.

Latihan
Setelah membaca teks tersebut, jawablah beberapa pertanyaan berikut.

1. Apa saja pokok-pokok informasi dalam teks?
2. Apa gagasan teks eksplanasi tersebut?
3. Apa saja informasi yang relevan dalam teks tersebut?
4. Apa saja informasi yang tidak relevan, tetapi tercantum dalam teks?
5. Menurut kalian, apa kesimpulan teks tersebut?

Latihan
Jelaskan bahwa teks tersebut termasuk teks eksplanasi karena adanya penciri, yaitu proses
terjadinya sesuatu dan adanya hubungan sebabakibat di dalam proses terjadinya sesuatu itu.

Latihan
1. Menurut kalian, bagaimana gagasan dan pandangan mengenai fenomena banjir dalam teks
tersebut?
2. Adakah kemungkinan usaha yang dapat memperkecil risiko banjir setelah membaca teks
tersebut?

30