Page 1063 - ATP 2024_Neat

Latihan
Kerjakan latihan berbicara tentang teks eksplanasi ini secara berkelompok.
1. Cobalah kalian cermati setiap latihan yang telah dilakukan pada pembelajaran A. Menyimak
teks eksplanasi dan B. Membaca teks eksplanasi. Bekelompoklah bersama teman-temanmu.
2. Diskusikan kembali setiap topik teks eksplanasi yang sudah kalian simak ataupun baca.
Diskuasikan juga gagasan setiap teks eksplanasi yang sudah kalian pelajari.
Untuk mengukur kemampuan peserta didik membicarakan gagasan dan pandangan dalam teks
eksplanasi, peserta didik diberi tugas dalam bentuk kegiatan disekusi. Adapun rubrik penilaian
yang dapat digunakan guru, di antaranya.

No Aspek Penilaian Skor (1-
5)
1 Kekompakan dalam diskusi

2 Ketepatan menemukan dan mengevaluasi gagasan dalam teks eksplanasi
3 Kreativitas menghidupkan diskusi

4 Alur kegiatan diskusi (membuka, membahas, menyimpulkan/menutup)
5 Kelengkapan melaporkan hasil diskusi

Kriteria nilai:
5 = sangat tepat, 4 = tepat, 3 = cukup tepat,
2 = kurang tepat, 1 = tidak tepat
Bagi peserta didik yang dapat berdiskusi dengan benar, nilai yang didapat siswa adalah sebagai
berikut:
NA = (NS/25) X 100
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Skor
Angka 25 adalah skor tertinggi dari hasil perkalian 5 (jumlah aspek penilaian) X 5 (sangat baik)
F. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Peserta didik dapat mendiskusikan teks eksplanasi yang lain, yang tidak terdapat dalam buku
teks. Mereka dianjurkan untuk melakukan pekerjaan seperti itu sebagai kegiatan mandiri.
G. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
Guru mengajak peserta didik untuk merenungkan apa yang telah dipelajari selama pembelajaran
ini. Kegiatan refleksi bertujuan untuk menentukan tindak lanjut guru dalam pembelajaran.
Misalnya, apakah perlu diulang kembali pembelajaran ini atau perlu diadakan pengayaan. Untuk
kegiatan refleksi ini guru dapat berkreasi memberikan pertanyaan-pertanyaan reflektif. Beberapa
pertanyaan berikut dapat diajukan:

1. Apa yang kalian dapatkan dari pembelajaran ini?
2. Siapa yang belum paham dengan materi ini?
3. Bagian mana yang sudah kamu kuasai?
4. Bagian mana yang memerlukan penjelasan?
Jika peserta didik diam saja, tidak ada satu pun yang menjawab, guru dapat merenungkan, apakah
pembelajarannya perlu diulang dengan metode pembelajaran yang dapat memudahkan peserta
didik lebih paham. Jika peserta didik menjawab dengan sungguh-sungguh, misalnya jawabannya
menunjukkan siswa tersebut telah menguasai materi ini, guru dapat melanjutkan ke materi
berikutnya untuk pertemuan berikutnya.

35