Page 1098 - ATP 2024_Neat
P. 1098

▪  https://www.youtube.com/watch?v=q5HmO-_vNQU
                   ▪  https://www.youtube.com/watch?v=Q3qVajGnqp8.
            E.  TARGET PESERTA DIDIK

                 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
                 ajar.
            F.  MODEL PEMBELAJARAN
                 Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
                 (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).



                                                    KOMPONEN INTI
                e.  TUJUAN PEMBELAJARAN
                 Peserta didik dapat mengevaluasi gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir
                 dari menyimak teks berita.
            B.  PEMAHAMAN BERMAKNA
                 Gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak teks berita.
            .    PERTANYAAN PEMANTIK
                 Mengajukan pertanyaan pemantik yang terdapat pada awal bab, sebagai berikut:

                 ▪  Bagaimana memilih berita yang dapat dipercaya kebenarannya?
                 ▪  Bagaimana mengevaluasi berita?
                 ▪  Bagaimana cara menulis berita yang bermartabat?
            D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN
                 PERTEMUAN KE-1
                 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
                 ▪  Doa; absensi; menyampaikan tujuanpembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
                   pembelajaran
                 ▪  Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai denganProfil
                   Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
                   berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
                   berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusandalam satuan
                   pendidikan.
                 Kegiatan Inti (90 Menit)
                 Kegiatan 1: Menganalisis teks berita yang disimak
                 ▪  Guru meminta peserta didik menyimak tayangan berita berjudul “Inovasi Daur Ulang
                   Sampah Plastik” dari laman YouTube https://www.youtube.com/watch?v=q5HmO-_vNQU
                 ▪  Setelah menyimak berita tersebut, peserta didik diminta mengerjakan soal berikut:
                   1)  Gagasan apa saja yang disampaikan pembicara dalam tayangan tersebut?
                   2)  Bagaimana gagasan tersebut disajikan? Apakah pembicara memberikan contoh ide yang
                      disajikan? Apakah gagasan ditunjang data?
                   3)  Apakah gagasan tersebut menarik? Berikan alasannya!
                   4)  Bagaimana pandangan pembicara terhadap gagasan yang disampaikannya?
                   5)  Apakah tayangan tersebut dapat memberikan manfaat padamasyarakat terkait bagaimana
                      memanfaatkan sampah   lastic?
                   6)  Bagaimana kalian menyikapi berita tersebut?


                                                                                                           70
   1093   1094   1095   1096   1097   1098   1099   1100   1101   1102   1103