Page 1099 - ATP 2024_Neat

▪ Guru memberikan penilaian terhadap jawaban peserta didik.
▪ Guru memberikan penguatan terhadap peserta didik yang menjawab dengan tepat.
▪ Guru menjelaskan tentang pengalaman batin, gejala psikologis, interpretasi, dan nuansa
khusus dalam batin.
▪ Guru memberikan bimbingan kepada peserta didik yang menjawab tidak tepat.
Kegiatan 2: Mengevaluasi gagasan dan pandangan dalam teks berita yang disimak
▪ Peserta didik diminta menyimak kembali tayangan berita “Inovasi Daur Ulang Sampah
Plastik”.
▪ Peserta didik diminta mengevaluasi gagasan dan pandangan penulis dari tayangan tersebut.
▪ Untuk mengukur keterampilan peserta didik menemukan gagasan dan pandangan
pembicara, peserta didik diberi latihan sebagai berikut.
Simaklah tayangan berita berjudul “Daur Ulang Kardus Bekas (Program Inovasi Desa)”
melalui tautan berikut https://www.youtube.com/watch?v=Q3qVajGnqp8. Setelah
menyimak tayangan tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
1) Dalam tayangan berita tersebut, terdapat penyataan fakta dan opini. Identifikasilah mana
pernyataan fakta dan mana pernyataan opini dalam tayangan berita tersebut!
2) Atas dasar apa pembicara menyatakan bahwa kardus bekas dapat didaur ulang?

3) Apa pengaruhnya tayangan tersebut bagi lastic at? Apakah lastic at akan
termotivasi untuk memanfaatkan karduskardus bekas?
4) Tepatkah jika tayangan tersebut ditonton oleh lastic at pedesaan? Jelaskan.
▪ Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
▪ Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
▪ Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

▪ Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
▪ Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dandiakhiri dengan berdoa.

E. ASESMEN / PENILAIAN
Untuk mengukur kemampuan peserta didik mengevaluasi gagasan dan pandangan pembicara
dalam teks berita yang dimak, peserta didik diberi lastic-latihan berikut ini.

Latihan kegiatan 1 dan 2
Simaklah tayangan berita berjudul “Daur Ulang Kardus Bekas (Program Inovasi Desa)”
melalui tautan berikut https://www.youtube.com/watch?v=Q3qVajGnqp8. Setelah menyimak
tayangan tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
1. Dalam tayangan berita tersebut, terdapat penyataan fakta dan opini. Identifikasilah mana
pernyataan fakta dan mana pernyataan opini dalam tayangan berita tersebut!
2. Atas dasar apa pembicara menyatakan bahwa kardus bekas dapat didaur ulang?
3. Apa pengaruhnya tayangan tersebut bagi lastic at? Apakah lastic at akan termotivasi
untuk memanfaatkan kardus-kardus bekas?
4. Tepatkah jika tayangan tersebut ditonton oleh lastic at pedesaan? Jelaskan!

Bagi peserta didik yang dapat menjawab seluruh soal lastic dengan benar (nomor 1 sampai
4), nilai yang didapat adalah sebagai berikut.

71