Page 1184 - ATP 2024_Neat

▪ https://www.youtube.com/watch?v=gpWXM6R2YKQ.
▪ https://www.youtube.com/watch?v=Ta1efA28gso
E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar.
F. MODEL PEMBELAJARAN
Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
(PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).

KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menyimak, menafsirkan, mengapresiasi, mengevaluasi, dan menciptakan
teks drama yang disimak.
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Menyimak, menafsirkan, mengapresiasi, mengevaluasi, dan menciptakan teks drama yang
disimak.
C. PERTANYAAN PEMANTIK
Guru dapat memberikan motivasi kepada peserta didik, misalnya dengan mengemukakan
pernyataan: “Menonton drama adalah menonton miniatur kehidupan”. Hal itu akan menjadi
pemantik agar peserta didik mau menyimak drama.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
▪ Doa; absensi; menyampaikan tujuanpembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
pembelajaran
▪ Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai denganProfil
Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6) berkebinekaan
global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusandalam satuan pendidikan.
Kegiatan Inti (90 Menit)
Kegiatan 1: Menyimak drama pentas
▪ Guru meminta peserta didik memperhatikan cara menafsirkan, mengapresiasi, dan
mengevaluasi drama pentas yang disimak.
▪ Peserta didik diminta menonton tayangan drama berjudul “Anak ”karya Putu Wijaya melalui
tautan berikut https://www.youtube.com/watch?v=gpWXM6R2YKQ.
▪ Selanjutnya, peserta didik diminta mengaitkan pengalaman batin dan pengalaman
itelektualnya serta memberikan respons pribadi dengan berpedoman pada pertanyaan yang
disediakan.
▪ Guru memeriksa pekerjaan peserta didik untuk diberi nilai.

Kegiatan 2: Menafsirkan drama pentas yang disimak
Guru memberikan penjelasan tentang cara menafsirkan teks drama. Untuk mengukur
keberhasilan peserta didik, guru memberikan latihan. Latihan itu berupa perintah berikut ini.
▪ Peserta didik diminta menyimak tayangan drama berjudul “Senja yang Kesepian” melalui
tautan berikut https://www.youtube.com/watch?v=Ta1efA28gso.

156