Page 1191 - ATP 2024_Neat
P. 1191

▪  https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/22/180000869/teknik-menulis-naskah-
                      fragmen?page=all
            E.  TARGET PESERTA DIDIK
                 Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
                 ajar.
            F.  MODEL PEMBELAJARAN
                 Blended learning melalui model pembelajaran dengan menggunakan Project Based Learning
                 (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi berbasis Social Emotional Learning (SEL).

                                                    KOMPONEN INTI

            A.  TUJUAN PEMBELAJARAN
                 Peserta didik dapat menulis teks drama.
            B.  PEMAHAMAN BERMAKNA
                 Menulis teks drama.
            C.  PERTANYAAN PEMANTIK
                 Guru dapat memberikan pemantik berupa pernyataan atau pertanyaan yang memotivasi peserta
                 didik. Misalnya, “Drama pada suatu bangsa merupakan cerminan karakter dan budaya bangsa
                 itu”. Hal itu akan menjadi pemantik agar peserta didik mau belajar menulis teks drama.
            D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN
                 PERTEMUAN KE-1
                 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
                 ▪  Doa;  absensi;  menyampaikan  tujuanpembelajaran;  dan  menyampaikan  penilaian  hasil
                   pembelajaran
                 ▪  Memotivasi  siswa  untuk  tercapainya  kompetensi  dan  karakter  yang  sesuai  denganProfil
                   Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
                   mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6) berkebinekaan
                   global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusandalam satuan pendidikan.
                 Kegiatan Inti (90 Menit)
                 Pembelajaran  dilakukan  dengan  menggunakan  model  simulasi.  Model  simulasi  digunakan
                 karena untuk menulis teks drama, peserta didik dapat menirukan teks yang telah dibuat orang
                 lain sebelumnya. Adapun kegiatannya meliputi:
                 ▪  Guru memberikan penjelasan bagaimana cara menulis teks drama
                 ▪  Peserta didik diminta mencari dan menentukan  topik atau tema drama  yang menarik dan
                   inspiratif.
                 ▪  Peserta didik diminta unsur intrinsik drama berdasarkan tema yang diplih meliputi hal-hal
                   sebagai berikut:

                   -  Tema
                   -  Tokoh
                   -  Plot
                   -  Dialog  (meliputi  penyajian  wawancang  [yang  diucapkan  tokoh]  dan  kramagung  [yang
                      dilakukan tokoh atau petunjuk laku])
                   -  Membuat naskah drama dengan memperhatikan struktur sebagai berikut:

                         No                                       Unsur
                         1    Judul

                         2    Identitas:

                                                                                                         163
   1186   1187   1188   1189   1190   1191   1192   1193   1194   1195   1196