Page 1230 - ATP 2024_Neat

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Manusia zaman sekarang membutuhkan informasi dari media massa. Sejauh
mana kalian menggunakan media massa untuk mendapatkan informasi yang
dilaporkan?
Bagaimana kalian melaporkan sesuatu yang bermanfaat untuk orang lain?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Materi Pembelajaran
Pada pembelajaran ini peserta didik diberi penjelasan tentang cara mengevaluasi
format penyajian teks laporan yang dibaca. Format penyajian teks laporan dapat
dilihat dari sistematika penyusunannya, apakah sudah memenuhi struktur teks
laporan yang benar atau belum. Oleh karena itu, dalam pembelajaran ini ditampilkan
Kegiatan 3 tentang mengidentifikasi struktur teks laporan yang dibaca dan Kegiatan
4 tentang mengevaluasi format penyajian teks laporan yang dibaca. Struktur teks
laporan terdiri atas penyataan umum, aspek yang dilaporkan atau deskripsi bagian,
dan deskripsi manfaat.

Kegiatan Pendahuluan
a. Guru dan peserta didik mengucapkan salam dan doa sesuai keyakinan masing-
masing.
b. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan mempersiapkan alat dan bahan
pembelajaran di kelas.

c. Guru memberi motivasi kepada peserta didik agar semangat belajar.
d. Guru melakukan apersepsi,
Peserta didik diajak untuk mengingat kembali kegiatan yang sudah berlalu,
khususnya menyimak laporan. Kemudian, guru mengaitkannya dengan kegiatan
yang akan dilakukan saat ini, yakni membaca teks laporan. Guru mengajak
peserta didik untuk belajar menemukan gagasan dan pandangan penulis di dalam
teks laporan yang dibaca.
Pemantik
Guru dapat memberikan motivasi kepada peserta didik, misalnya dengan
mengemukakan pernyataan, “Orang bijak itu orang yang gemar membaca”. Hal itu
akan menjadi pemantik agar peserta didik mau membaca teks laporan.

Kegiatan Inti

Pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model induktif. Model ini merupakan
pengejawantahan dari teori belajar konstruktif dan inkuiri. Model ini diorientasikan
kepada pembelajaran berorientasi pemrosesan informasi (Maman Suryaman, 2012:
97). Adapun kegiatankegiatannya sebagai berikut.

a. Peserta didik mendapat penjelasan dari guru bagaimana cara membaca teks
laporan.
b. Kegiatan 3: Mengidentifikasi Struktur Teks Laporan yang Dibaca

Kegiatan ini dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1) Peserta didik diminta membaca kembali teks laporan berjudul “Mapag
Panganten”.

Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut SMA Fase F Kelas XII