Page 1232 - ATP 2024_Neat

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Interaksi Guru dan Orang Tua Peserta Didik
Interaksi antara guru dan orang tua pada bab ini dapat dilakukan dengan
menyampaikan tugas rumah yang diberikan kepada peserta didik melalui kegiatan
Jurnal Membaca. Tujuannya adalah agar orang tua dapat membantu mengawasi
dan membimbing peserta didik di rumah. Guru juga dapat memantau kegiatan
peserta didik membaca di rumah. Untuk kegiatan ini, guru meminta peserta didik
membuat format laporan membaca yang harus ditandatangani oleh peserta
didik,orang tua, dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia seperti yang ditunjukkan
pada jurnal membaca.

F. ASESMEN / PENILAIAN

Penilaian B. Membaca Teks Laporan

Untuk mengukur kemampuan mengevaluasi format penyajian teks laporan yang
dibaca, peserta didik diberi latihan. Peserta didik diminta membaca teks laporan
hasil observasi berjudul “Wayang”. Setelah itu, mereka diminta menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

a. Setujukah kalian kalau teks laporan hasil observasi di atas sudah mengikuti
struktur yang benar?

b. Bandingkan dengan teks berjudul “Mapag Panganten”! Manakah di antara kedua
teks tersebut yang mengikuti struktur yang benar?
Guru dapat membuat rubrik penilaian sendiri untuk menilai jawaban peserta didik
atas pertanyaan-pertanyaan tersebut. Sebagai gambaran, guru dapat
memanfaatkan contoh rubrik penilaian yang terdapat pada Panduan Umum
subbagian Instrumen Penilaian di buku ini

Kunci Jawaban
a. Setuju. Teks berjudul “Wayang” sudah mengikuti struktur yang benar dan
sistematis. Teks diawali dengan definisi umum, dijelaskan dengan deskripsi
bagian, dan ditutup dengan deskripsi manfaat.

b. Hasil perbandingan teks laporan hasil observasi berjudul “Mapag Panganten”
dengan teks laporan hasil observasi berjudul “Wayang” ialah sebagai berikut.

Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut SMA Fase F Kelas XII