Page 1330 - ATP 2024_Neat

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Setelah menyimak teks tersebut, kerjakan soal-soal di bawah ini!
1. Setujukah kalian apabila tema dalam hikayat tersebut adalah
kepahlawanan? Jelaskan!
2. Jelaskan dengan menyertakan bukti-bukti kutipan bahwa teks hikayat
tersebut menggunakan sudut pandang orang ketiga!
3. Setujukah kalian kalau teks hikayat tersebut mudah dipahami karena
tidak banyak menggunakan kata arkais? Jelaskan!
4. Bagian mana dari hikayat tersebut yang menunjukkan kelebihan atau
kekuatan cerita?

5. Apa yang menarik perhatian setelah menyimak hikayat tersebut?
6. Apa yang paling berkesan setelah selesai menyimak hikayat tersebut?
7. Apa yang kalian rasakan setelah menyimak hikayat tersebut?

8. Mengapa dalam teks tersebut tidak ada unsur kemustahilan?
Cocokkah teks tersebut disamakan sebagai hikayat?

B. BAHAN BACAAN GURU & PESERTA DIDIK

▪ Guru dan peserta didik mencari berbagai informasi tentang membaca hikayat
bertema ragam kekayaan budaya (menyimak teks hikayat) media atau website
resmi dibawa nauangan kementerian pendidikan, kebudayaan, riset dan
teknologi.
▪ Buku Guru dan Siswa Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut: Cakap Berbahasa dan
Bersastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas XII: Penerbit, Pusat Perbukuan,Badan
Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

C. GLOSARIUM

▪ hikayat: karya sastra lama Melayu berbentuk prosa yang berisi cerita, undang-
undang, dan silsilah bersifat rekaan, keagamaan, historis, biografis, atau gabungan
sifat-sifat itu, dibaca untuk pelipur lara, pembangkit semangat juang, atau sekadar
untuk meramaikan pesta
▪ mengevaluasi: memberikan penilaian.

D. DAFTAR PUSTAKA

Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut SMA Fase F Kelas XII