Page 160 - ATP 2024_Neat

Membaca mengevaluas Teks ● bernalar kritis 11.5 mengevaluasi gagasan dan 6
dan memirsa Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan i berita ● pandangan berdasarkan kaidah
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir berkebhinekaan logika berpikir dari membaca teks
dari membaca berbagai tipe teks (nonfiksi dan global berita di media cetak dan elektronik
fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta ● mandiri
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi. ● kreatif
● bergotong

Menulis menulis royong 11.6 menulis gagasan, pikiran, 9
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, pandangan, pengetahuan metakognisi
pandangan, pengetahuan metakognisi untuk dalam bentuk teks berita untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. berbagai tujuan secara logis, kritis,
Peserta didik mampu menulis berbagai jenis dan kreatif
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks
refleksi diri. Peserta didik mampu menulis hasil
penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
pengembangan studi lanjut. Peserta didik mampu
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik
mampu menerbitkan tulisan hasil karyanya di
media cetak maupun digital.
Membaca mengapresiasi Teks ● bernalar kritis 11.7 mengapresiasi teks cerpen 6
dan memirsa Peserta didik mampu mengevaluasi gagasan dan cerpen ●
pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir berkebhinekaan
dari membaca berbagai tipe teks (nonfiksi dan global
fiksi) di media cetak dan elektronik. Peserta
didik mampu mengapresiasi teks fiksi dan nonfiksi. ● mandiri
● kreatif
Menulis menulis ● bergotong 11.8 menulis teks cerpen 6
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, royong
pandangan, pengetahuan metakognisi untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks
refleksi diri. Peserta didik mampu menulis hasil
penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
pengembangan studi lanjut. Peserta didik mampu
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik
mampu menerbitkan tulisan hasil karyanya di
media cetak maupun digital.
Berbicara Peserta didik mampu menyajikan gagasan, mengkreasi Teks puisi ● bernalar kritis 11.9 mengkreasi teks puisi sesuai 6
dan pikiran, dan kreativitas dalam berbahasa dalam ● dengan norma kesopanan dan
mempresent bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara secara berkebhinekaan budaya Indonesia
asikan logis, sistematis, kritis, dan kreatif; mampu global
menyajikan karya sastra secara kreatif dan menarik. ● mandiri
Peserta didik mampu mengkreasi teks sesuai ● kreatif
dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia. ● bergotong
Peserta didik mampu menyajikan dan royong
mempertahankan hasil penelitian, serta
menyimpulkan masukan dari mitra diskusi.
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, menulis 11.10 menulis teks puisi 6
pandangan, pengetahuan metakognisi untuk
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks
refleksi diri. Peserta didik mampu menulis hasil
penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
menerbitkan 11.11 menerbitkan buku kumpulan 6
pengembangan studi lanjut. Peserta didik mampu puisi hasil karyanya di media cetak
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra maupun digital.
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik
mampu menerbitkan tulisan hasil karyanya di
media cetak maupun digital.
Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai mengevaluasi Teks ● bernalar kritis 11.12 mengevaluasi berbagai gagasan 6
gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah drama ● dan pandangan berdasarkan kaidah
logika berpikir dari menyimak berbagai jenis teks berkebhinekaan logika berpikir dari menyimak
(nonfiksi dan fiksi) dalam bentuk monolog, dialog, global berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi)
dan gelar wicara; mengkreasi dan mengapresiasi ● mandiri dalam bentuk drama
gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks yang ● kreatif
disimak.
● bergotong
royong
Menulis memodivikas 11.14 6
Peserta didik mampu menulis gagasan,pikiran, i memodifikasi/mendekonstruksikan
pandangan, pengetahuan metakognisi untuk karya sastra drama untuk tujuan
berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. ekonomi kreatif
Peserta didik mampu menulis berbagai jenis
karya sastra. Peserta didik mampu menulis teks
refleksi diri. Peserta didik mampu menulis hasil
penelitian, teks fungsional dunia kerja, dan
pengembangan studi lanjut. Peserta didik mampu
memodifikasi/mendekonstruksikan karya sastra
untuk tujuan ekonomi kreatif. Peserta didik
mampu menerbitkan tulisan hasil karyanya di
media cetak maupun digital.