Page 155 - ATP 2024_Neat
P. 155
PROGRAM TAHUNAN
(BAHASA INDONESIA FASE E KELAS 10)
NO TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU
10.1 Peserta didik mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, 3
1
arahan atau pesan dari teks laporan hasil observasi
10.2 Peserta didik menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas 6
2
data serta membandingkan isi teks laporan hasil observasi
3 10.3 Peserta didik mampu menulis teks laporan hasil observasi 6
10.4 Peserta didik mampu menerbitkan hasil tulisan di media cetak maupun digital. 6
4
10.5 Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, 6
5 perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak teks anekdot
10.6 Peserta didik mampu mengkreasi ungkapan dalm teks anekdot sesuai dengan 6
6
norma kesopanan dalam berkomunikasi.
10.7 Peserta didik mampu mengolah dan menyajikan gagasan, pikiran, pandangan, 6
arahan atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, perumusan masalah dan solusi
7
dalam bentuk teks anekdot secara logis, runtut, kritis, dan kreatif.
10.8 Peserta didik menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan dan 3
8 perasaan simpati, peduli,empati dan/atau pendapat pro/kontra yang terdapat dalam
teks hikayat dan cerpen
10.9 Peserta didik mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, 3
9 arahan atau pesan dalam teks hikayat dan cerpen dari teks visual dan audiovisual
untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.
10.10 Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau 3
10
pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif dalam bentuk teks
hikayat dan cerpen 6
10.11 Peserta didik mampu menerbitkan buku kumpulan cerpen hasil tulisan di
11
media cetak maupun digital.
10.12 Peserta didik mampu mengevaluasi informasi berupa gagasan, pikiran, 3
12 perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak teks negosiasi
10.13 Peserta didik mampu mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, 3
13 perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimakteks negosiasi
10.14 Peserta didik mampu mengungkapkan simpati, empati, peduli, perasaan, dan 3
14
penghargaan secara kreatif dalam bentuk teks negosiasi
