Page 154 - ATP 2024_Neat

Membaca Peserta didik mengevaluasi informasi ● ● Teks ● bernalar kritis 10.17 Peserta didik problem based ● tes tertulis 3
dan berupa gagasan, pikiran, pandangan, mengevaluasi Biografi ● berkebhinekaan mengevaluasi informasi berupa learning ● portofio
memirsa arahan atau pesan dari teks deskripsi, global gagasan, pikiran, pandangan, ● produk
laporan, narasi, rekon, eksplanasi, ● mandiri arahan atau pesan dari teks
eksposisi dan diskusi, dari teks visual dan ● kreatif biografi untuk menemukan
audiovisual untuk menemukan makna makna yang tersurat dan
yang tersurat dan tersirat. Peserta didik tersirat.
menginterpretasi informasi untuk
mengungkapkan gagasan dan perasaan ● 10.18 Peserta didik problem based 3
simpati, peduli,empati dan/atau pendapat menginterpret menginterpretasi informasi learning
pro/kontra dari teks visual dan asi untuk mengungkapkan gagasan
audiovisual secara kreatif. Peserta didik dan perasaan simpati,
menggunakan sumber lain untuk menilai peduli,empati dan/atau
akurasi dan kualitas data serta pendapat pro/kontra dari teks
membandingkan isi teks. biografi secara kreatif.
● menilai 10.19 Peserta didik konstruktivisme 6
akurasi dan menggunakan sumber lain
kualitas untuk menilai akurasi dan
kualitas data serta
membandingkan isi teks
biografi
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan, ● menulis 10.20 Peserta didik mampu project based 6
pikiran, pandangan, arahan atau pesan menulis gagasan, pikiran, learning
tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, pandangan, arahan atau pesan
kritis, dan kreatif dalam bentuk teks tertulis untuk berbagai tujuan
informasional dan/atau fiksi. Peserta secara logis, kritis, dan kreatif
didik mampu menulis teks eksposisi hasil dalam bentuk teks biografi
penelitian dan teks fungsional dunia kerja.
Peserta didik mampu mengalihwahanakan
satu teks ke teks lainnya untuk tujuan
ekonomi kreatif. Peserta didik mampu
menerbitkan hasil tulisan di media cetak
maupun digital
Menulis Peserta didik mampu menulis gagasan, ● menulis ● Puisi ● kreatif 10.21 Peserta didik mampu project based ● tes tertulis 9
pikiran, pandangan, arahan atau pesan ● gotong royong menulis gagasan, pikiran, learning ● portofio
tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, ● bernalar kritis pandangan, arahan atau pesan ● produk
kritis, dan kreatif dalam bentuk teks ● mandiri tertulis untuk berbagai tujuan
informasional dan/atau fiksi. Peserta secara logis, kritis, dan kreatif
didik mampu menulis teks eksposisi hasil dalam bentuk teks puisi
penelitian dan teks fungsional dunia kerja.
Peserta didik mampu mengalihwahanakan
satu teks ke teks lainnya untuk tujuan ● menerbitkan 10.22 Peserta didik mampu project based 6
ekonomi kreatif. Peserta didik mampu hasil menerbitkan kumpulan puisi learning
menerbitkan hasil tulisan di media cetak hasil tulisan di media cetak
maupun digital maupun digital.
108

Mengetahui Srengat, 15 Juli 2024
Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia

NUR KHOLIS, S.Pd.I., M.Pd.I. ANGGA SETYA ADI UTAMA, S.Pd.
NIP. 19761107 200312 1 005 NIP. 19880326 202321 1 014