Page 569 - ATP 2024_Neat
P. 569
Peserta didik menjadi pribadi yang memiliki akhlak kemanusiaan (Mengidentifikasi hal yang menjadi permasalahan bersama,
memberikan alternatif solusi untuk menjembatani perbedaan dengan mengutamakan kemanusiaan). Peserta didik menjadi pribadi
yang berkebhinekaan global (Menyajikan pandangan yang seimbang mengenai permasalahan yang dapat menimbulkan
pertentangan pendapat, memperlakukan orang lain dan budaya yang berbeda darinya dalam posisi setara dengan diri dan
budayanya, serta bersedia memberikan pertolongan ketika orang lain berada dalam situasi sulit.) Peserta didik menjadi pribadi
Profil Pelajar yang kreatif (Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta
5 Pancasila mengevaluasinya dan mempertimbangkan dampak dan risikonya bagi diri dan lingkungannya dengan menggunakan berbagai
perspektif). Peserta didik menjadi pribadi yang bernalar kritis(Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya
dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan). Peserta didik menjadi pribadi yang memiliki
kesadaranbergotong royong (tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya dan berkontribusi sesuai
dengan kebutuhan masyarakat untuk menghasilkan keadaan yang lebih baik).
Aktor konflik
Bullying
Cyber violence
Gemainschaft
6 Glosarium Generasi milenial
Gesellschaft
Harmoni sosial
Hate Speech
10
