Page 579 - ATP 2024_Neat
P. 579

E.  ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

 Materi /   Profil Pelajar                  Alokasi
 Tujuan Pembelajaran (TP)   Kata/frasa kunci   Glosarium   Penilaian   Sumber Belajar
 Konten   Pancasila                         Waktu


 1.  Mendeskripsikan konsep   Perubahan   Berkebinekaan   Perubahan,   evolusi : perubahan   Sikap,   45     Buku  Siswa  kelas    XII
 perubahan sosial secara   Sosial   global,   Revolusi,   sosial yang   pengetahuan,   JP   bagian  apersepsi  dan  uji
 tepat;   Mandiri,   Modernisasi,    berlangsung dalam   keterampilan   pengetahuan awal
 Kreatif   Adaptasi   jangka waktu yang                Buku Panduan Guru bagian
 2.  Mengidentifikasi bentuk-
 bentuk perubahan sosial   lama                          capaian pembelajaran
 disertai contohnya secara   perubahan siklus :        Lingkungan sekitar
 benar;   perubahan sosial                             Buku      yang    membahas
                                                         tentang perubahan sosial
     dapat terjadi kembali
 3.  Menganalisis dampak                               Artikel  jurnal  yang  relevan
 perubahan sosial dengan   atau mengalami                dengan  topik  perubahan
 menunjukkan sumber-  pengulangan                        sosial
 sumber ilmiah secara   perubahan sosial :             Lingkungan      sekitar   di
 kritis;   perubahan pola                                sekolah dan rumah
     perilaku dan budaya                               Buku teori perubahan sosial
 4.  Membuat produk hasil
 penyelidikan fenomena   yang signifikan dari          Artikel jurnal
 perubahan sosial disertai   waktu ke waktu            Berita  atau  surat  kabar
 bukti pendukung secara   revolusi : perubahan           Artikel jurnal
 valid; serta   sosial yang                            Berita,  radio    atau  video
     berlangsung cepat.                                  mengenai            dampak
 5.  Menunjukkan sikap kritis                            perubahan sosial
 menghadapi dampak                                     Buku  siswa  pada  bagian
 perubahan sosial secara                                 asesmen dan refleksi.
 bijak.

 1.   Menjelaskan pengaruh   Globalisasi   Bergotong   Globalisasi,   globalisasi   :   Sikap,   45     Buku  siswa  kelas  XII
 globalisasi bagi   dan   royong, Bernalar   Masyarakat   kondisi   ketika   pengetahuan,   JP   bagian  Apersepsi  dan  uji
 kehidupan masyarakat   Masyarakat   kritis, Kreatif   digital,   dunia  makin  tanpa   keterampilan   pengetahuan awal.
 melalui pengamatan kasus  Digital   Transformasi   batas  (borderless     Lingkungan sekitar.
 di lingkungan sekitar      global,   world)   akibat     Buku   yang    membahas
 secara tepat;   Proglobalisasi,   meningkatnya          tentang  konsep  globalisasi
 Antiglobalisasi   interaksi                             dan masyarakat digital.
 2.  Menjelaskan  realitas
      masyarakat     dan                               Artikel  jurnal  yang  relevan
   574   575   576   577   578   579   580   581   582   583   584