Page 730 - ATP 2024_Neat

6. Mampu menganalisa secara spasial fenomena geografi dalam kehidupan sehari-hari
dan menarik manfaatnya.

C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN GEOGRAFI FASE E

Di Akhir fase E, peserta didik mampu memahami Konsep Dasar Ilmu Geografi,
Peta/Penginderaan jauh/GIS, Penelitian Geografi, dan Fenomena Geosfer, mampu
mencari/mengolah informasi tentang keberagaman wilayah secara fisik dan sosial,
mampu menganalisa wilayah berdasarkan ilmu pengetahuan dasar geografi, karakter fisik
dan sosial wilayah (lokasi, keunikan, distribusi, persamaan dan perbedaan, dan lain-lain).
Peserta didik mampu menguraikan permasalahan yang timbul dalam fenomena geosfer
yang terjadi dan memberikan ide solusi terbaik untuk menghadapinya. Peserta didik
mampu mengomunikasikan/ memublikasikan hasil penelitian dalam berbagai media.

ELEMEN KETERAMPILAN PROSES PEMAHAMAN KONSEP

Capaian Pada akhir fase, peserta didik Pada akhir fase, peserta didik
Pembelajaran terampil dalam membaca dan mampu mengidentifikasi,
menuliskan tentang Konsep Dasar memahami, berpikir kritis, dan
Ilmu Geografi, Peta, Penelitian menganalisa secara keruangan
Geografi dan Fenomena Geosfer. tentang Konsep Dasar Ilmu
Peserta didik mampu Geografi, Peta, Penelitian
menyampaikan, Geografi dan Lingkungan
mengomunikasikan ide antar Geosfer, memaparkan ide, dan
mereka, dan mampu bekerja memublikasikannya di kelas
secara kelompok atau pun mandiri atau pun media lain.
dengan alat bantu hasil produk
sendiri berupa peta atau alat
pembelajaran lainnya.

Capaian Peserta didik mampu Peserta didik trampil dalam
Pembelajaran mengidentifikasi dan memahami membaca dan menuliskan
Per Tahun tentang Konsep Dasar Ilmu tentang Konsep Dasar Ilmu
Geografi, Peta, Penelitian Geografi, Peta, Penelitian
Geografi dan Fenomena Geosfer, Geografi dan Fenomena
serta mampu membuat pertanyaan Geosfer. Peserta didik mampu
tentang karakteristik wilayah menyampaikan,
Indonesia secara fisik/sosial dan mengomunikasikan ide antar
manfaatnya bagi kehidupan mereka, dan mampu bekerja
manusia, mengidentifikasi dan secara kelompok atau pun
mendeskripsikan serta mampu mandiri dengan alat bantu hasil
mencari/mengolah informasi produk sendiri berupa peta atau
tentang keberagaman wilayah alat pembelajaran lainnya.
secara fisik dan sosial, mampu
membuat dan memanfaatkan peta
serta memaparkan fenomena alam
dan sosial, mampu
mendeskripsikan dan menganalisa
wilayah berdasarkan ilmu
pengetahuan dasar geografi,