Page 93 - MTK 2024

MODUL AJAR

STATISTIKA

BAGIAN I. IDENTITAS DAN INFORMASI MENGENAI MODUL
Kode Modul Ajar MAT.E
Nama Penyusun/Institusi/Tahun SEPTINA CRISTIYANI/ SMAN 1 Srengat/ 2024
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Atas (SMA)
Fase/Kelas E / X (Sepuluh)
Alokasi waktu (menit) 6 x 45 menit
Jumlah Pertemuan (JP) 2 JP x 3 Pertemuan
Domain Analisis Data
Tujuan Pembelajaran • Membedakan berbagai jenis data serta membuat grafik yang sesuai dan
merepresentasikan data tersebut, serta melakukan analisis data untuk
pengambilan kesimpulan.
• Menggambar dan menginterpretasikan histogram dan diagram batang.
• Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: modus dan median melalui
line plot.
• Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: mean, median, dan modus.
• Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data kelompok: mean, median,
dan modus.
• Membandingkan hasil mean, modus, dan median pada data tunggal dan data
kelompok.
Kata Kunci Histogram & diagram batang, Frekuensi relatif, Mean, Modus, Median, dan
Penggunaan ukuran pemusatan
Pengetahuan/Keterampilan Prasyarat • Dapat membedakan antara histogram dengan diagram batang
• Dapat menggambarkan histogram dan diagram batang
• Dapat menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: mean, modus dan
median melalui line plot.
• Dapat menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: mean, median daan
modus
• Dapat menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data kelompok : mean,
median daan modus
• Dapat membandingkan hasil mean, modus, dan median pada data tunggal dan
data kelompok.
Profil Pelajar Pancasila • Berpikir Kritis dalam membedakan antara histogram dan diagram batang yang
sesuai untuk permasalahan kontekstual dan memilih metode penyelesaian yang
efisien.
• Kreatif dalam memodelkan situasi kontekstual dalam menggambarkan
histogram dan diagram batang.
• Gotong-royong dengan berkolaborasi bersama teman sekelompok untuk
menyelesaiakan suatu masalah dengan menentukan ukuran pemusatan data baik
data tunggal ataupun data kelompok

28