Page 98 - MTK 2024
P. 98
Pembelajaran 2
Topik Frekuensi relatif
Tujuan Pembelajaran • Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: modus dan median melalui line plot.
• Menentukan ukuran pemusatan dari kumpulan data: mean, median, dan modus
Pemahaman Bermakna Pelajar dapat menentukan ukuran pemusatan data( mean, modus, dan median) melalui line plot
dan menentukan solusinya
Pertanyaan Pemantik Bagaimana cara menentukan pemusatan data (mean, modus, dan median)?
Profil Pelajar Pancasila • Berpikir Kritis
Berdasarkan pemahaman dan keterampilan Pelajar menentukan ukuran pemusatan dari
kumpulan data: mean, modus dan median melalui line plot.
• Kreatif
Pelajar dapat Melakukan generalisasi urutan median jika banyaknya data ganjil dan
banyaknya data genap
• Gotong-royong
Pelajar bekerjasama dengan kelompoknya untuk menentukan penyelesaian masalah yang
berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel
URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2
M. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
- Pendidik membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran Pelajar
- Pendidik memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali Pelajar tentang materi menentukan ukuran pemusatan
dari kumpulan data: mean, modus dan median melalui line plot.
- Pendidik memberikan pertanyaan pemantik:
Bagaimana cara menentukan mean, modus dan median?
- Untuk menjawab pertanyaan pemantik, Pelajar diberikan Lembar Kerja Pelajar 2 (LKP 2) yang dikerjakan secara
berkelompok (2-4 Pelajar)
N. Kegiatan Inti (70 menit)
- Pelajar mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2
- Pelajar menentukan penyelesaian dari permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2
- Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya yang ditanggapi oleh kelompok lainnya
- Pendidik membimbing jalannya diskusi kelas dengan memberikan pengarahan atau penguatan.
- Pelajar membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dipelajari dibantu dengan bimbingan Pendidik.
- Pelajar melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKP 2
O. Kegiatan Penutup (10 menit)
- Pendidik menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
- Pendidik menutup pembelajaran dengan mengucap rasa syukur dan salam.
33
