Page 7 - Prácticas de Innovación de los procesos educativos 2020/21 - Patricia Ruiz Adrover
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diseñar y organizar el currículo decisiones del claustro y equipo
educativo. directivo.
Mayor dificultad de acceso de
alumnos con un nivel adquisitivo
Acceso equitativo sin importar la bajo, debido a la no gratuidad de la
procedencia o nivel adquisitivo.
educación y el escaso número de
becas y ayudas.
Cada grupo se encarga de tareas
específicas del centro, como el Cada grupo se centra en seguir el
cuidado del jardín, comedor escolar,
recogida de residuos, etc./ currículo educativo.
Enseñanza para la vida.
En bachillerato se estipulan las
Durante el bachillerato no existen asignaturas a cursar según la rama
grupos por aula. Cada uno elige su (ciencias, humanidades o arte), y
horario e itinerario de estudio. también un grupo y horario
específico.
3. WEBGRAFÍA
Video 2 “Educación en Finlandia” de los apuntes de la asignatura
https://www.youtube.com/watch?v=XpnGHre7r-8&feature=youtu.be
El Sistema Educativo Español (2016-2017). Educación y FP.
https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:a77ed4f2-cae7-401c-8fb3-5b6c04d5f692/si
sedu1617.pdf
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