Page 15 - คู่มือนักเรียน-66- (3-6-66) ล่าสุด
P. 15
๑๑
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
ื้
โรงเรียนคงทองวิทยา จัดการเรียนการสอนสอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนฐาน
ุ
พทธศักราช 2551 (ฉบับปรับ พ.ศ. 2560) มุ่งพฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความ
ั
สมดุล ทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลกยึดมั่นในการปกครอง
ตามระบอบประชาธิปไตยอนมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความรู้ และทักษะพื้นฐานรวมทั้งเจตคติที่จำเป็น
ั
ื้
ต่อการศึกษา การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพนฐานความเชื่อว่าทุก
คนสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ
หลักการ
1. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพอความเป็นเอกภาพของชาติ และมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้าหมายสำหรับ
ื่
ื้
พฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณธรรมบนพนฐานของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็น
ั
สากล
2. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพอปวงชนที่ประชาชนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษาอย่างเสมอภาคและ
ื่
ุ
มีคณภาพ
3. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำนาจให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ให้สอดคล้องกบ
ั
สภาพและความต้องการของท้องถิ่น
4. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัดการเรียนรู้
5. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ั
6. เป็นหลักสูตรการศึกษาสำหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศัย ครอบคลุมทุก
กลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้และประสบการณ ์
จุดหมาย
ั
โรงเรียนคงทองวิทยามุ่งพฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ
และประกอบอาชีพ จึงกำหนดเป็นจุดหมายเพื่อเกิดกับผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้
1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พงประสงค์เห็นค่าตนเองมีวินัย และปฏิบัติตนตามหลักธรรม
ึ
ของพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
2. มีความรู้ ความสามารถ ในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีและมีทักษะชีวิต
3. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัย และรักการออกกำลังกาย
4. มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทย และพลโลกยึดมั่นในวิถีชีวิต และการปกครองตาม
ั
ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตริย์ทรงเป็นประมุข
5. มีจิตสำนึกในการอนุรักษวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์ และพัฒนาสิ่งแวดล้อมมีจิตสาธารณะ
์
ั
ที่มุ่งทำประโยชน์และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกนในสังคมอย่างมีความสุข
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
โรงเรียนคงทองวิทยา จัดหลักการสอนมุ่งให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ดังนี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสารมีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอด
ั
ความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเอง เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และประสบการณ์อน
ั
จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคมรวมทั้งการเจรจาต่อรอง เพื่อขจัดและลดปัญหาความขดแย้งต่าง ๆ
การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสาร ด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้องตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มี
ประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม
