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permanencia en el sistema educativo y se definieron las acciones que

deberán ser realizadas de forma coordinada y conjunta por el nivel
central de la sede, las direcciones locales de educación y las

instituciones educativas.

● Resolución 961 abril 22 de 2009. En la cual, se establecen los deberes
y el derecho de los padres y madres de familia, acudientes y

beneficiarios del proyecto educativo.

● Resolución 4210 de 1996. Describe cómo desarrollan el servicio
social los y las estudiantes en la institución.

● Decreto 1421 de 2017. Inclusión Educativa.

● Ley 1801 del 29 de Julio de 2016 o Código Nacional de Policía, en
sus articulados así: Art. 7º; 8º; 10º; 19º; 26º; 27º; 33º; 34º; 35º; 36º;

37º; 38º; 39º; 40º, 43º; 73º; 84º; 92º; 140º; 146º; 155º; 159º; 162º;

174º; 175º; 180º; 181º.
● Decreto 1075 de 2015. Único Reglamentario de educación.

● Ley 2000 del 14 de noviembre de 2019.

● Ley 2025 del 23 de julio de 2020.
● Corte Constitucional, Sentencia T – 532 del 18 de diciembre de

2020.

● Ley 2170 de 2021. Regulación de los celulares en las aulas.
● Directiva 01 del 04 de marzo de 2022.

● Ley 2205 de 2022.

● Ley 2216 del 23 de junio de 2022.
● Decreto 1411 del 29 de julio de 2022.

Y, sobre todo, especialmente, brindando estricto cumplimiento a las
sentencias de la Honorable Corte Constitucional como corresponde, de

manera que se acude a los fragmentos jurisprudenciales, para cumplir
2
con el Principio Constitucional de Publicidad.

2 “La función social que cumple la Educación hace que dicha garantía se entienda como un derecho – deber, que genera para
el Educador como para los educandos y para sus progenitores un conjunto de obligaciones recíprocas que no pueden
sustraerse; ello implica que los Planteles Educativos puedan y deban establecer una serie de normas o reglamentos

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