Page 50 - KM Informatika-BS-KLS-VIII_Neat

Tabel 2.6 Langkah Penyelesaian Kasus 3

Banyaknya Logam Banyaknya Logam
Berat Logam Mulia Sisa Kapasitas Tas
No. Mulia Batang yang Mulia Batang yang
(Gram) (Gram)
Tersedia (Buah) Dapat Dibawa (Buah)
1. •“—› • 1 •š“š – •“—› Ï
™˜œ
•. ”“•— • “ ™˜œ
–. ˜”• • 1 ™˜œ – ˜”• Ï ”—š
—. •˜™ • “ ”—š
˜. ”•› • 1 ”—š – ”•› Ï ”œ

6. ™— • “ 19
š. –• • “ 19

8. 16 • 1 ”œ – ”™ Ï –
9. 8 • “ –
”“. — • “ –
11. • • 1 – – • Ï ”
”•. 1 • 1 – ” Ï “

3) Analisis Soal Tas dan Logam mulia Batang dan Kaitannya dengan Timbangan
Digital
Soal Tas dan Logam Mulia Batang terdiri atas – kasus. Kalian perhatikan hal

berikut ini.
a. Pada Tabel •.•, berat setiap logam mulia adalah bilangan ”“ , “ Ö n Ö –.
n
b. Pada Tabel •.—, berat logam mulia adalah bilangan › , “ Ö n Ö –.
n
c. Pada Tabel •.˜, berat logam mulia adalah bilangan • , “ Ö n Ö ””.
n
Secara tidak langsung, soal ini memperkenalkan kalian pada bilangan

berb › ebilang oktal d bilang berb • ebilang binerf. Kapasit

t y diberik tid berubah, yaitu •š“š atau •š“š dal bilang
”“

desimal. Pad Tabel •.—, kal sed belajar mengubah bilang desimal

menjad bilang oktal. Pad Tabel •.™, kal sed belajar mengubah

bilangan desimal menjadi bilangan biner. Dengan demikian, berdasarkan

Tabel •.—, d ditulisk bahw •š“š Ï ˜••– . Berdasark Tabel •.™,

”“ 8
d ditulisk bahw •š“š Ï ”“”“”““”““”” .
”“ •

Ad beber hal y d kit perhatik d Tabel •.• et b ”“f,

Tabel •.™ et b •f, d Tabel •.— et b ›f, yaitu sepe berikut.

38 Informatika untuk SMP Kelas VIII