Page 321 - KM IPS-BS-KLS-VIII_Neat
P. 321

Profil Penulis




                    Nama Lengkap     : Muhammad Nursa’ban
                    Email            : m_nursaban@uny.ac.id
                    Instansi         : Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
                    Bidang Keahlian  : Evaluasi Pembelajaran


                       ■  Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir):
                    1.  Dosen. Fakultas Ilmu Sosial (FIS) UNY (2005—sekarang)

                       ■  Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
                    1.  S1-Pewdidimaw Ge~gšaÍ, FIS, UNY (2003)
                    2.  S2-Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, PPS, UNY (2009)
                    3.  S3-Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, PPS, UNY (2019)

                       ■  Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
                    1.  Ge~gšaÍ Kepaž X, XI, dan XII. Yudistira, Jakarta (2017, 2018)
                    2.  Buku Siswa dan Buku Guru. IPS Terpadu Kelas VIII. Puskurbuk Kemdikbud
                        (2016)
                    3.  Buku Guru dan Buku Siswa. IPS Terpadu SMALB Kelas X, XI, dan XII. PKLK
                        Kemdikbud (2015)
                    4.  Buku Guru dan Buku Siswa IPS Terpadu Kelas VIII. Puskurbuk Kemdikbud
                        (2016)
                    5.  B«m« Pepajašaw Ge~gšaÍ Kepaž XII. Mass Media Solo (2012)
                    6.  B«m« Pepajašaw Ge~gšaÍ Kepaž XI. Mass Media Solo (2011)

                       ■  Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
                    1.  Pewgevbawgaw v~dep —ewipaiaw hažip bepajaš ge~gšaÍ —ešž—em¦if spatial
                        thinking (2018)
                    2.  De¦ešviwaw Re—šežew¦aži S—ažiap —ada Pevbepajašaw Ge~gšaÍ SMA
                        (2019-2020)
                    3.  Iv—pevew¦aži Pevbepajašaw Ge~gšaÍ Bešv«a¦aw Re—šežew¦aži S—ažiap di
                        SMA (2020)











                                                                                          313
   316   317   318   319   320   321   322   323   324   325   326