Page 144 - KM PPKN-BS-KLS-VIII_Neat
P. 144

dilandasi nilai-nilai luhur. Jadi, kalian harus mampu menerjemahkan nilai-

            nilai luhur yang terkandung dalam tradisi dan budaya masyarakat Indonesia
            dalam kehidupan sehari-hari.





                   Ayo, Berpentas Budaya


               Buatlah kelompok terdiri dari enam orang. Kemudian, kalian berdiskusi
               dengan anggota kelompok untuk menyepakati        penampilan budaya.
               Boleh berupa tarian, seni musik, pakaian adat, makanan tradisional, dan
               sebagainya.
                   Setiap  kelompok mementaskan penampilan budaya di    depan kelas.
               Kelompok lainnya menjadi   penontonnya. Setelah  setiap  satu  kelompok
               selesai  melakukan pentas  budaya, berikanlah  apresiasi. Pentas  budaya
               ini merupakan upaya melestarikan budaya bangsa.






                      Uji Kompetensi


            A.  Pilihlah salah satu jawaban yang    paling  tepat  dengan memberikan
                tanda silang (X) pada pilihan jawaban A, B, C, atau D!

            1.  Perhatikan pernyataan berikut ini!
                (1)  Masyarakat Kalimantan mengolah alam dengan cara nataki.

                (2)  Masyarakat Labuan Bajo menangkap ikan di laut.
                (3)  Masyarakat Sunda mengumpulkan padi di lumbung bernama leuit.
                (4)  Masyarakat Banten bertani dengan sistem hidroponik.

                Dari  pertanyaan tersebut, yang    merupakan contoh     kearifan lokal
                ditunjukkan oleh nomor ….
                A.  1 dan 2

                B.  1 dan 3
                C.  2 dan 3
                D.  2 dan 4





            124   Pendidikan  Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VIIIIII
                                       MP
                                          /
                                            T
                                          M
                                     k
                                    u
                                      S

                                                as
                                                l
                                                  V


                                             s
                                               e
                                              K
                                    t
                        k
                       di
                           P
                         an
                   e
                  P
                     di
                    n
                                 a
                                l
                                   n
                                  u
                              c
                            an
                                i
                              as
   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148   149