Page 158 - KM PPKN-BS-KLS-VIII_Neat
P. 158

Secara kebahasaan, wawasan Nusantara berarti pandangan dari bangsa-
            bangsa yang terhubung oleh lautan atau pandangan dari bangsa-bangsa yang
            berada di antara pulau-pulau yang terhubung oleh lautan. Rumusan wawasan
            Nusantara  dalam  GBHN  1998  diartikan  sebagai  cara  pandang  dan  sikap
            bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya dengan mengutamakan
            persatuan bangsa serta kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan kehidupan
            bermasyarakat,  berbangsa,  dan  bernegara.  Kedua  pengertian  tentang
            wawasan  Nusantara  tersebut  bersimpul  pada  satu  pemahaman  yang  sama,
            yaitu  Indonesia  adalah  satu  kesatuan,  baik  dalam  aspek  geograis  maupun
            dalam aspek ideologi, politik, ekonomi, dan sosial budaya (ipoleksosbud).

                Tujuan mengenali diri dan lingkungan adalah agar kita dapat hidup selaras
            dengan lingkungan alam dan hidup harmonis dalam perbedaan sehingga akan
            memunculkan  rasa  aman  dan  nyaman.  Untuk  hidup  selaras  dengan  alam,
            berbuatlah  ramah  dan peduli  lingkungan, serta hindari  perbuatan merusak

            lingkung  alam  Untu  hidup  selaras deng  masyarakat  bersikaplah
            toleransi  bergotong-royong  d  saling menghargai

                Pad  awal kegiat  pembelajar  ini  kali  sudah  menyelesai

            tantangan untuk mengenali     diri  dan lingkungan tempat    tinggal, serta
            keluarg  kali  Pad  bagi  ini  secar  berkelompo  kali  dimint  untu


            mengidentiikasi  tempat kali  sekolah  Lakukanlah  aktivitas berikut!


                   Ayo, Mengidentiikasi


               •   Identiikasilah batas-batas sekolah kalian!
               •   Identiikasilah warga sekolah!
               •   Identiikasilah sarana dan prasarana di sekolah!
               •   Identiikasilah lingkungan alam!
               •   Peran apa yang dilakukan untuk merawat lingkungan dan menjaga
                  keutuhan sekolah?
               •   Hambatan  atau  tantangan  apa  yang  dihadapi  dalam  merawat
                  lingkungan dan menjaga keutuhan sekolah?


                Saat  ini,  kalian  sudah  mengenal  dan  mengidentiikasi  dua  lingkungan
            terdekat  kalian,  yaitu  keluarga  dan  sekolah.  Kalian  diharapkan  mampu

            bersikap  sesuai  dengan karakteristik lingkungan tersebut, menumbuhkan


            138   P e n di di k an   P an c as i l a  u n t u k   S MP / M T s   K e l as   V
                  Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VIIIIII
   153   154   155   156   157   158   159   160   161   162   163