Page 194 - KM Matematika-BS-KLS-VIII

2 Bagaimana Cara Menentukan Peluang

Tujuan Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian tanpa melakukan percobaan.

Ketika sebuah dadu dilempar, manakah yang kemungkinan
lebih sering muncul, mata dadu 1 atau mata dadu 3?

Jika sebuah dadu bersisi sama dilempar, maka kita dapat berharap bahwa
kemungkinan munculnya tiap mata dadu adalah sama. Pada situasi ini, kita dapat
menyatakan bahwa kemungkinan munculnya mata dadu 1 sampai dengan 6 adalah
sama secara kemungkinan.

Ketika kita melempar sebuah dadu, banyaknya kejadian yang berbeda akan muncul
adalah 6. Karena itu, peluang munculnya tiap mata dadu dari mata 1 sampai dengan 6
1
adalah .
6
Peluang munculnya mata dadu 3 sebesar 0,17 dan hasil dari beberapa kali percobaan
1
di halaman 174, nilainya hampir sama dengan .
6

Ketika sebuah kartu diambil dari 52 kartu remi,
Contoh 1
kita dapat menyatakan bahwa kemungkinan
terambilnya sebuah kartu adalah sama. Dalam

hal ini, peluang terambilnya sebuah kartu
1
adalah .
52

Soal 1 Pilih salah satu yang memiliki kemungkinan sama terjadi dari situasi-situasi
berikut.

1 Melempar dadu bermata 1 sampai dengan 6 bila
dadu yang dilempar adalah seperti pada gambar di
kanan.
2 Kejadian munculnya gambar atau angka ketika
sebuah uang logam dilempar.

3 Kejadian tutup botol telungkup atau telentang
ketika sebuah tutup botol dilempar.

Soal 2 Beri beberapa contoh kejadian di sekitar kita yang memiliki kemungkinan
terjadinya adalah sama.

176 Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII