Page 42 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat

3) Pojok Tanya
Pojok Tanya adalah strategi mengumpulkan pertanyaan dari pelajar di
sepanjang kegiatan pembelajaran. Strategi ini bertujuan agar pelajar terbiasa
menggali rasa ingin tahunya terlebih dahulu sebelum memulai suatu materi.
Secara berkala pelajar dan guru akan mengunjungi Pojok Tanya untuk
melihat perkembangan pembelajaran yang dilakukan, apakah ada pertanyaan
yang sudah ditemukan jawabannya, atau apakah ada pertanyaan lanjutan dari
materi yang dipelajari. Strategi Pojok Tanya menjadi media guru dan pelajar
untuk melakukan refleksi berkelanjutan.

c. Strategi belajar dari berbagai sumber referensi

1) Belajar dari Ahli

Belajar dari Ahli adalah strategi untuk berbagi informasi dari sumber yang
diperoleh setiap pelajar. Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok
(seper dijelaska Berk
dapat juga dilakukan secara individual. Saat dilakukan secara individual, guru
dapat meminta pelajar yang memiliki informasi tentang topik yang dibahas
untuk maju atau menempati posisi tertentu. Setelah itu, semua anggota kelas
dapat bergiliran melakukan wawancara pada pelajar yang bersangkutan. Guru
dapat menggunakan strategi ini untuk mendapatkan informasi mengenai
pengalaman pelajar berkaitan dengan topik, misalnya memberi kesempatan
pelajar yang pernah menjadi relawan dalam gerakan memilah sampah untuk
menjadi “ahli” pada topik isu lingkungan hidup. Selain wawancara dalam
kelompok, guru juga dapat melakukan talk show dengan meminta salah satu
pelajar menjadi moderator yang memandu acara Belajar dari Ahli.

32 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII