Page 45 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat
P. 45
E. Rancangan Pengalaman Belajar
1. Pemahaman Bermakna yang Menjadi Tujuan
• Apa itu sel?
• Apa peranan mikroskop dalam penemuan sel?
• Apa perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan?
• Bagaimana cara sel bekerja untuk membentuk organisme?
• Bagaimana sel punca mampu berdiferensiasi dan apa manfaatnya dalam
menyem buhkan suatu penyakit?
2. Hasil yang Diharapkan
Setelah bab ini, pelajar diharapkan dapat
• Mendeskripsikan sel
• Membandingkan perbesaran dan resolusi gambar pada mikroskop
• Membuat purwarupa mikroskop sederhana
• Membuat preparat basah
• Membuat model sel
• Mengamati sel hewan dan sel tumbuhan beserta bagian-bagiannya
• Menyebutkan dan menganalisis perbedaan sel hewan dan tumbuhan
• Mendeskripsikan tentang spesialisasi sel
• Mengumpulkan informasi mengenai sel punca
3. Penilaian yang Dilakukan
a. Sumatif:
Pelajar membuat pemaparan mengenai terapi sel punca dan manfaatnya
Produk : Essai, poster, presentasi, atau komik mengenai terapi sel punca
Alat Ukur : Rubrik
Alur Pengerjaan Sumatif
Tabel 1.2 Alur Pengerjaan Sumatif
Aktivitas Produk yang dihasilkan Subbab/halaman
Mengumpulkan informasi Kerangka karangan Artikel terkait/27-28
mengenai sel punca
Membuat Produk Paparan (essai), poster, komik Artikel terkait/27-28
Bab 1 Sel 35
