Page 40 - KM IPA-BG-KLS-VIII_Neat

pertanyaan-pertanyaan yang dapat membantu pelajar memahami inti dari setiap
aktivitas yang sedang dilakukan. Guru juga dapat memberi kesempatan pelajar
saling memberi umpan balik pada pencapaian yang diraih saat proses belajar,
sehingga membiasakan mereka untuk melihat sisi positif dari teman belajar di
sekitarnya. Hal ini dapat meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi internal
untuk menjadi pribadi yang lebih baik dari waktu ke waktu.

2. Penilaian dan Strateginya

a. Asesmen terhadap proses belajar
b. Asesmen untuk proses belajar
c. Asesmen sebagai proses belajar

3. Strategi Pengajaran

a. Strategi belajar berkelompok
1) Pair and Share

Pair and Share adalah strategi belajar yang bertujuan membuat pelajar lebih
banyak menyampaikan pendapat pada teman. Berdiskusi secara berpasangan
dapat membantu pelajar yang memiliki hambatan berbicara di depan banyak
orang. Dengan strategi berpasangan, secara bergantian pelajar menyampaikan
pendapat atau hasil belajarnya pada teman. Diharapkan setelah aktivitas ini,
pelajar dapat saling melengkapi informasi dan pemahaman terhadap topik
yang sedang dibahas.

2) Pameran Karya
Pameran Karya adalah strategi berbagi hasil kerja pelajar yang dilakukan
dalam kelompok. Pameran Karya dilakukan di kelas atau di ruangan yang
diatur agar memudahkan pelajar berpindah dari satu tempat ke tempat
lainnya. Karya dipasang di dinding, setiap kelompok mengunjungi satu
kar k meng w ter
waktu habis, secara bergiliran mereka berpindah ke kelompok lainnya, dan
melakukan penyelidikan terhadap karya selanjutnya. Pameran Karya dapat
per dik deng
satu anggota kelompok tinggal bersama karya yang terpasang sementara
anggota kelompok lainnya berkeliling. Anggota kelompok yang tinggal
menjelas kar ke k pengunjung
kelompok banyak, anggota yang bertugas menjelaskan dapat bergantian. Cara

30 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VIII