Page 35 - Voces de Formadores de docentes 1

UNA UNA PIEDRA EN EN EN EL AGUA UNA UNA EXPERIENCIA DOCENTE
QUE QUE INTENTA ROMPER ESQUEMAS INFUNDE TEMORES Y GENERA RETOS
Rúsbel García Ríos1
Me gusta ver ver llover siento una gran satisfacción cuando observo las gotas caer y y escucho su su ritmo al tocar el el suelo Las corrientes formadas recorren un sinfín de de de lugares y y en en en en en en ese momento nos damos cuenta de de de los desperfectos que tiene nuestra casa Las aguas en en en en en en en en movimiento arrastran todo a a a a a a a a a a a a a a a a a a veces se se convierten en en en en en en en en un un un peligro y y y al ser excesiva la la la lluvia vienen las inundaciones Aunque ya lo lo lo viví no tengo miedo y y y y y sigo con el el placer de ver ver llover Cuánto jugamos mis amigos y y y y y yo en en los charcos y y y y y corrientes nos bañamos y y y y disfrutamos durante la época de lluvias Veíamos que que que que todo se movía nada quedaba en en en en el el fondo bueno sólo aquello que que que que en en en realidad pesaba demasiado como piedras grandes o o o o o o o o o o o o o o o o o metales Al dejar de de de de llover todo se se calmaba poco poco a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a poco poco lo lo otante tomaba un lugar y ahí se se quedaba hasta llegar a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la quietud Al caminar por las calles íbamos tirando piedras a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a los los charcos para mover el agua y reactivar la la l circulación de de de los los pequeños “barcos”: botes de de de plástico papeles vasos desechables y otras cosas Veíamos cómo hasta lo hundido salía por momentos —pequeños trozos de de de de de madera tapas pedazos de de de de de de aluminio y y demás basura— y y algunos objetos quedaban fuera del charco al al al al ondear con fuerza el el agua Al quedarse quieto todo regresaba a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la normalidad pero el el panorama había cambiado y nuevamente volvíamos a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a lanzar piedras De nitivamente una piedra piedra en en en en el el agua era capaz de provocar ondas que hacían mover los los objetos y y los los colocaba en en en otro otro lugar algunos desaparecían se hundían y y otros aparecían aparecían aunque fuera por un un un un un momento Por lo menos daban un un un un un paisaje diferente Esta historia la la la escribo la la la relato pues es es es lo que sucede con mi trabajo docente 1 Docente de de de de de tiempo competo en en en en en en en el Centro Regional de de de de de Educación Educación Normal de de de de de Río Grande Licenciado en en en en en en en en en en Educación Educación Educación Primaria Primaria y pasante de de de de de de de la la Maestría en en en en en en en en en en Intervención Educativa Actualmente es es es es es responsable de de de de de de de tres cursos de de de de de de de la la Licenciatura en en en en en en en en en Educación Educación Primaria Primaria ofrecida en en en en en esta institución además de de de de de de encontrarse asignado como auxiliar del Área de de de de de de Investigación 35