Page 30 - Voces de Formadores de docentes 2
P. 30
mismos para que que de de manera conjunta encontremos veredas que que que nos lleven a a a a a a a a a a a a a otras formas de de construir el el mundo más justo y solidario que que tanto anhelamos REFERENCIAS
Bazán D D y y González L (2009) Pedagogía de de la formación docente Modelos relevancia y y acuerdos Disponible en: <http://colegiopaulofreiredelelqui blogspot com/2009/05/pe- dagogia-de-la-formaciondocente html> Benjamin W (1991) El narrador Madrid: Taurus Carrizales C C (1998) Alienación y y y cambio en en en la práctica docente A A A A Alliaud y y y y L Duschatzky (comps ) ) Maestro Formación práctica y y y y transformación escolar Buenos Aires: Miño y y y y Dávila Editores Connelly F y y y Clandinin D D D (2000) Relatos de experiencia e e e e e e e e e e e e e e investigación narrativa narrativa Larrosa (edición) Déjame que te te te cuente Ensayos sobre narrativa narrativa y y educación Barcelona: Laertes Freire P (2016) El El maestro sin recetas El El desafío de de enseñar en e en un un mundo cambiante México: Siglo XXI — (1991) La importancia de de leer y el proceso de de liberación México: Siglo XXI Martín M M (2013) La lectura como herramienta epistémica en en en e en la la la enseñanza superior Álabe 8 Disponible en: <www revistaalabe com> Martínez L (2009) Historia de de de Río Grande Disponible en <http://riogrande-oax blogspot com/2009/05/historiacontem- poranea-de-rio-grande html> McLaren P (1984) La La vida en en en en las las escuelas Una introducción a a a a a a a a a a a a a a la la la la pedagogía crítica en en en en los fundamentos de la la la la educación México: Siglo XXI Morales J (2018) Aportes de de Paulo Freire a a a a a a a a a a a a la la investigación y a a a a a a a a a a a a a a a a a a la la la lectura crítica Revista Internacional de de Educación para la la Justicia Social 7(2) Disponible en: <https:// doi org/10 15366/riejs2018 7 7 2 2 2 010> Olmos A (2016) “Formas alternativas de de pensar la formación docente y y construcción de de de de saberes pedagógicos desde una mirada crítica” En: A Olmos y y y E E Figueroa (Coord ) ) Re exiones y y transformaciones docentes Narrativa de experiencias pedagógicas universitarias (53-80) México: UNAM FES Zaragoza 30