Page 25 - PENGEMBANGAN MODEL AKTIVITAS GYM FOR KIDS (GFK) BERBASIS E-MODULE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MANIPULATIF ANAK USIA 4-6 TAHUN (2480 x 3508 piksel) (1)_Neat

GFK berlandasakan 4 teori (grand teori) yaitu teori kognitif dari Piaget,

teori perkembangan motorik dari Gallahue, teori kreativitas bermian dari

Vygotsky dan teori belajar dan bermain dari Montesori. Teori-teori yang

digunakan penulis merupakan teori yang mendasari perkembangan anak

usia dini, termasuk perkembangan kognitif, sosialemosional, teori belajar

dan motorik. Pemahaman teori ini penting untuk merancang panduan

aktivitas bermain yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.

Pengembangan GFK ini juga melibatkan 6 ahli dalam proses validitas, yang

terdiri dari validator aktivitas bermain motorik anak usia dini, validator

perkembangan fisik motorik, validator pendidikan anak usia dini, validator

belajar dan bermain oleh praktisi dibidang montersori dan juga validator

bahasa.

e
v
l
G
R

e
f
n
i
s

r
o
a
F
.
G

e
e. Relevansi Gym for Kids (GFK)
K
)
(
i
m
K
d

s
y

M
k
a

e
e
r
d
m
a
g

n
e
d
n
dengan Kurikulum Merdeka
u
k
l
u
u
K
i
r
Kurikulum Merdeka yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi bertujuan untuk memberikan
pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan dan karakteristik peserta
didik. Kurikulum ini menitikberatkan pada pengembangan kompetensi,
penguatan profil Pelajar Pancasila, dan pemberian kebebasan bagi

pendidik dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan konteks

lokal. Dalam konteks ini, Gym for Kids (GFK) sangat relevan sebagai

program pembelajaran untuk anak usia dini, khususnya dalam

pengembangan keterampilan motorik dan pembentukan karakter anak.

21
2 1