Page 27 - PENGEMBANGAN MODEL AKTIVITAS GYM FOR KIDS (GFK) BERBASIS E-MODULE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MANIPULATIF ANAK USIA 4-6 TAHUN (2480 x 3508 piksel) (1)_Neat

2 2 Mendukung Capaian Pembelajaran (CP) dalam Fase Fondasi

Pada anak usia dini (4-6 tahun), Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum

Merdeka mencakup beberapa aspek penting, termasuk: Perkembangan

fisikmotorik: Melalui aktivitas seperti memukul, memantulkan, menangkap,

melempar, dan menendang, GFK secara langsung mendukung

pengembangan keterampilan gerak dasar yang menjadi bagian utama

dalam CP fase ini. Perkembangan sosialemosional: Aktivitas bermain

dalam GFK memberikan kesempatan bagi anak untuk belajar berinteraksi,

mengendalikan emosi, dan memahami peran dalam kelompok.

Perkembangan kognitif: Anak dilatih untuk memahami instruksi, mengikuti

aturan permainan, dan membuat keputusan saat bermain.

3 3 Pendekatan Bermain yang Kontekstual

Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang berbasis aktivitas

bermain, terutama pada jenjang PAUD. GFK sejalan dengan pendekatan ini

karena menggunakan aktivitas bermain sebagai media pembelajaran.

Aktivitas dalam GFK dirancang kontekstual dan relevan dengan dunia anak,

sehingga mereka merasa senang dan termotivasi untuk belajar.

4 4 Fleksibilitas dalam Perencanaan Pembelajaran

Pada Kurikulum Merdeka, guru memiliki kebebasan untuk menyusun

pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik dan kondisi sekolah. GFK

dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran harian sebagai bagian dari

kegiatan tematik atau sebagai program tambahan untuk mendukung

perkembangan motorik anak. Fleksibilitas ini memudahkan guru untuk

menyesuaikan aktivitas GFK dengan lingkungan lokal dan karakteristik anak.

23
2 3