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Colegio de Educación Especial “Nuestra Señora del Carmen” - ASPRONTE Nuestra Voz nº 44
Desde Fisioterapia…
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA
Podríamos definir el juego como una actitud subjetiva donde el
placer, la curiosidad, el sentido del humor y la espontaneidad se
unen reflejándose en una conducta libremente elegida, de la cual no
se espera ningún rendimiento específico particular.
El juego es una actividad que permite adquirir destrezas de
ejecución sensitivo-motoras, perceptivo-cognitivas y socio-
afectivas. Debe contemplar cuatro elementos fundamentales: el
placer, la motivación intrínseca, la sensación de control, así como el
aprendizaje.
El juego es un fin en sí mismo, que se lleva a cabo por el
placer y la alegría de poder realizarlo; se trata de crear
un mundo en el que los niños tengan el control y puedan
salir en la búsqueda de lo incierto para conquistarlo, de
este modo, los niños desarrollan un repertorio de
respuestas flexibles a situaciones que crean y con las que
se encuentran.
A través del juego, los terapeutas pueden trabajar distintas disfunciones en el ámbito físico,
cognitivo, social y afectivo del niño/a. Pero, además, el juego es también un área de trabajo
para lograr que los niños alcancen autonomía, autoestima, calidad de vida y sentido de logro.
Debe ser gratificante, y por lo tanto motivador y de interés para el niño. Un reto, pero que
éste sea alcanzable.
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