Page 27 - 九年一貫英語領綱

階段 分段能力指標 重點意涵
第一 *6-1-15 主動查閱圖畫字典。 6-1-15-1 能在預習學習單元時，主動
階段 查閱圖畫字典。
6-1-15-2 能在課堂上全體一起做練
習的時候，主動查閱圖畫字
典。
6-1-15-3 能在課堂上二人或分組做
練習的時候，主動查閱圖畫
字典。
6-1-15-4 能在學習單元結束之前，做
到複習的工作，主動查閱圖
畫字典。
*6-1-16 會在生活中或媒體上注 6-1-16-1 能在日常生活所接觸的廣
意到學過的英語。 告看板、路上標示，注意到
所學過的英文字母、單字和
句子。
6-1-16-2 能在日常生活所聽到的英
語廣播或是電視節目中，注
意到所學過的單字和句子。
第二 6-2-1 樂於接觸英語電影、歌 6-2-1-1 針對老師介紹推薦的英語
階段 曲、廣播、書籍等。 電影、歌曲、廣播、書籍
等，願意嘗試閱聽，並瞭
解、欣賞其內容。
6-2-1-2 能自動選擇尋找有興趣的
英語電影、歌曲、廣播、
書籍等，嘗試閱聽，並瞭
解、欣賞其內容。
6-2-1-3 能於接觸英語電影、歌曲、
廣播、書籍後，樂於與他人
分享。
6-2-2 樂於 嘗試閱讀 英 文故 6-2-2-1 能主動瀏覽教科參考書以
事、雜誌或其他課外讀 外的英文故事書、雜誌及
物。 其他課外讀物。
6-2-2-2 在閱讀英文故事、雜誌及其
他課外讀物時，遇到不明
白處，會積極尋求解答。
6-2-2-3 能在閱讀英文故事、雜誌及
其他課外讀物後，樂於分享
自己所閱讀的故事、雜誌及
其他課外讀物的內容及心
得。

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