Page 5 - Pola Bilangan
P. 5
Modul Ajar Kurikulum Merdeka
4) Apakah menemukan kendala lain saat pembelajaran?
5) Adakah strategi lain untuk menjawab kendala yang timbul?
6) Apakah peserta didik mampu mencapai kompetensi yang diharapkan?
7) Apakah semua peserta didik mampu mengikuti proses kegiatan belajar mengajar dengan
baik?
8) Adakah perubahan sikap dan keterampilan peserta didik selama proses kegiatan belajar?
Refleksi Peserta Didik
a. Apakah kalian suka dengan kegiatan pembelajaran ini?
b. Cara belajar bagaimana yang paling membantu dalam mempraktikkan pembelajaran?
c. Kesulitan apa yang kalian temui dalam belajar kali in?
d. Apakah kalian menemui kesulitan dalam memahami instruksi atau perintah guru?
F. ASESMEN / PENILAIAN
Penilaian dalam Pembelajaran Matematika
Asesmen
1. Sikap (Profil Pelajar Pancasila) dapat berupa: observasi, penilaian diri, penilaian teman
sebaya
2. Performa (presentasi hasil diskusi)
3. Tertulis
Rubrik
a. Rubrik Penilaian Tim
Komponen A = Baik
Penilaian Sekali B = Baik C = Cukup D = Kurang
Pembagian Peran terbagi ke Peran terbagi ke Peran terbagi ke Peran tidak
peran semua anggota semua anggota semua anggota terbagi ke
dengan sangat dengan baik. dengan cukup semua anggota.
baik. baik.
Pembagian Tugas terbagi ke Tugas terbagi ke Tugas terbagi ke Tugas tidak
tugas semua anggota semua anggota semua anggota terbagi ke
dengan sangat dengan baik. dengan cukup semua anggota.
baik. baik.
b. Rubrik Penilaian Individu
Komponen A = Baik
Penilaian Sekali B = Baik C = Cukup D = Kurang
Keaktifan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
sebagai sangat aktif aktif ketika cukup aktif kurang aktif
partisipan ketika bekerja bekerja dalam ketika bekerja ketika bekerja
Matematika SMP Fase D Kelas VIII -MGMP Matematika
