Page 54 - STANDAR_PERKEMBANGAN-SI-N1-OK

N-1a

ASPEK STANDAR PERKEMBANGAN DASAR INDIKATOR
PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN

Dapat mengenal konsep ukuran Membedakan ukuran sederhana
(besar-kecil, panjang-pendek, tinggi-
rendah)
Membedakan benda yang berat dan
ringan
Dapat menyebutkan isi wadah

Dapat mengenal konsep waktu Mengenal waktu pagi, siang, dan
malam
Mengenal konsep sebentar-lama

Dapat memecahkan masalah Menyusun puzzel 5 keping
sederhana Mencari jejak/maze sederhana

Dapat mengenal pola sederhana Mengurutkan pola sederhana
berdasarkan warna, bentuk, ukuran
Meronce manik-manik dalam pola
berdasarkan ukuran, warna, dan
bentuk

FISIK/MOTORIK Anak mampu melakukan Dapat melakukan gerak di Melakukan senam
keterampilan gerak dasar tempat dengan koordinasi yang Meniru gerakan binatang, pohon dan
secara sederhana dengan lebih baik benda-benda di sekitar
koordinasi yang lebih baik Berayun/bergelantungan dengan dua
tangan

Dapat melakukan gerak Berdiri dengan mengangkat satu kaki
berpindah tempat dengan Berjalan dengan koordinasi gerak yang
koordinasi yang lebih baik baik.

Naik turun tangga tanpa berpegangan
Mendorong, menarik, dan mengendarai
mainan beroda atau sepeda roda tiga

Pusat Kurikulum-Balitbang Depdiknas Page 32