Page 96 - STANDAR_PERKEMBANGAN-SI-N1-OK

N-1a

ASPEK STANDAR PERKEMBANGAN DASAR INDIKATOR
PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN

Mengurutkan dan menceritakan isi
gambar seri (4 - 6 gambar)
Membaca buku cerita bergambar dan
menceritakannya

Dapat memahami bahwa ada Menghubungkan dan menyebutkan
hubungan antara gambar tulisan sederhana dengan simbol yang
dengan tulisan (pramenulis) melambangkannya
Membaca beberapa kata berdasarkan
gambar, tulisan dan benda yang
dikenal atau dilihatnya
Membuat coretan/tulisan yang
berbentuk huruf/kata berdasarkan
gambar yang dibuatnya
Mulai menunjukkan ketetarikan dengan
buku/ media cetak

KOGNITIF Anak mampu Dapat mengenal klasifikasi • Mengelompokkan benda dengan
mengenaldan memahami sederhana berbagai cara yang diketahui anak.
berbagai konsep Misalnya; Menurut warna, bentuk,
sederhana dan dapat ukuran, jenis, dll.
memecahkan masalah • Menunjuk sebanyak-banyaknya benda,
sederhana dalam hewan, tanaman yang mempunyai
kehidupan sehari-hari warna, bentuk atau ukuran atau menurut
ciri-ciri tertentu

Dapat mengenal konsep-konsep • Menceritakan hasil percobaan
sains sederhana sederhana tentang: warna dicampur,
proses pertumbuhan tanaman (biji-
bijian, umbi-umbian, batang-batangan,
daun dll.)
• Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu
dilepaskan

Pusat Kurikulum-Balitbang Depdiknas Page 53