Page 82 - EBOOK BIOLOGI KELAS XI

D. LANGKAH PERCOBAAN
1. Tempelkan isolasi pada sisi botol dari atas ke bawah. Kemudian, gunakan
cangkir ukur untuk menambahkan 16 cangkir (4 L) air ke dalam botol,
secangkir demi secangkir. Gunakan spidol untuk membuat garis pada
isolasi untuk menunjukkan ketinggian air setiap kalian menambah
secangkir air.
2. Tambahkan 20 tetes atau lebih pewarna makanan ke dalam air. Pasang
tutup botol dan ko coklah untuk mencampur air dan pewarna makanan.
3. Isi baskom dengan air hingga setengahnya. Lantas, letakkan botot
tersebut dalam keadaan terbalik di baskom dan bukalah tutupnya.
Catatan: jangan ada gelembung udara yang masuk ke dalam botol.
4. Masukkan sekitar 10 cm ujung selang ke dalam mulut botol. Sisipkan
sedotan ke ujung selang yang bebas untuk membuat bagian mulut kalian
nantinya bersih.
5. Ambil napas secara normal dan hembuskan melalui sedotan selang.
6. Gunakan skala pada botol untuk menentukan volume/jumlah ruang yang
terpakai untuk napas yang kalian hembuskan dalam cangkir. Perkirakan
volume antara tanda-tanda sampai mendekati seperempat cangkir (0,63
mL) terdekat. Catat ukuran ini sebagai volume udara tidal pada tabel.
7. Selanjutnya, kosongkan botol dan baskom. Setelah itu, ulangi kembali
langkah 2 sampai 6.
8. Ambil napas normal, hembuskan seluruh udara dalam paru-paru melalui
sedotan ke dalam selang. Catat ukuran ini sebagai sebagai volume udara
tidal ditambah udara suplementer. Kurangi dengan volume udara tidal
dan catat hasilnya sebagai udara suplementer.
9. Ulangi langkah 7, ambil napas dalam-dalam dan keluarkan seluruh udara
dari paru-paru sebi samu. Catat ukuran ini sebagai kapasitas vital.
Kurangi kapasitas vital dengan udara suple menter untuk memperoleh
udara komplementer, dan masukkan hasilnya ke dalam tab.

Data Kapasitas Paru-paru

10. Kalian dapat mengukur kapasitas paru-paru secara bergantian

E. PEMBAHASAN

1. Berapakah volume udara tidal, udara suplementer, udara komplementer, dan
kapasitas vital paru-paru kalian?
2. Apakah yang memengaruhi kapasitas paru-paru kalian?
3. Presentasikan hasilnya di depan kelompok lainnya. Selanjutnya, kumpulkan
hasilnya pada guru.

Sistem Peredaran Darah Manusia 71