Page 192 - merit 38 feb 2022
P. 192

‫العـدد ‪38‬‬         ‫‪190‬‬

                                                            ‫فبراير ‪٢٠٢2‬‬  ‫بينما وصف حركة الكواكب‬
                                                                         ‫بأنها معقدة‪ ،‬وهذا معناه أن‬
         ‫الأكثر قبو ًل(‪.)54‬‬          ‫ارتبا ًطا وثنيًّا بین‬               ‫نظرية «نيوتن» قد عکست‬
   ‫يتحمس «فيليب فرانك»‬         ‫البساطة والقابلية للتكذيب‬
  ‫لخاصية البساطة‪ ،‬فيرى‬                                                          ‫تفسي ًرا مبس ًطا لهذه‬
                                     ‫والمحتوى التجريبي‪،‬‬                        ‫الظواهر الطبيعية(‪.)49‬‬
      ‫أنه إذا لم يكن هناك‬            ‫فالنظرية تكون أكثر‬                        ‫كان بوانكاريه نفسه‬
  ‫تبسيط‪ .‬فلن يكون هناك‬        ‫بساطة إذا كان لها محتوی‬                         ‫يعتقد في وجود ملكات‬
   ‫علم‪ ،‬وإذا قال امرؤ إنه‬         ‫تجريبي أكبر‪ ،‬وإذا كان‬                    ‫وقدرات إبداعية مشتركة‬
 ‫لا يريد معادلات‪ ،‬وإن ما‬          ‫يمكن تكذيبها‪ ،‬أي يجب‬                        ‫بين الفنانين والعلماء‪،‬‬
 ‫يريده هو مجرد الحقائق‬           ‫تفضيل النظريات الأكثر‬
   ‫كلها‪ ،‬فإنه يكون ساعيًا‬       ‫بساطة من الأقل بساطة‪،‬‬                             ‫وفي إحدى كتاباته‬
‫فقط إلى الخطوة التمهيدية‬      ‫لأنها تمدنا بمعلومات أكثر‪،‬‬                   ‫الاستنبطانية الشهيرة في‬
  ‫للعلم‪ ،‬لا إلى العلم نفسه‪.‬‬      ‫ولأن محتواها التجريبي‬                       ‫العام ‪ ۱۹۰۸‬تحدث عن‬
                               ‫أكبر‪ ،‬ولأنها أكثر خضو ًعا‬
     ‫وكثي ًرا ما يتهم العالم‬      ‫للاختبار‪ ،‬ومثل «بوبر»‬                       ‫وجود تلك الحساسية‬
   ‫بأنه يفرط في التبسيط‪،‬‬          ‫لذلك بنظرية «أينشتين»‬                  ‫الجمالية الخاصة لدى علماء‬
                                   ‫العامة في النسبية التي‬
     ‫وهذا صحيح‪ ،‬فليس‬                ‫رآها أكثر بساطة من‬                        ‫الرياضيات‪ ،‬التي تقوم‬
  ‫هناك علم دون إفراط في‬              ‫نظرية الميكانيكا عند‬                    ‫بالدور الخاص بالمنخل‬
   ‫التبسيط‪ ،‬ومهمة العالم‬      ‫«نیوتن»‪ ،‬فالأولى تتضمن‬                     ‫الناعم‪ ،‬والتي تفرز مكونات‬
 ‫أن يجد معادلات بسيطة‪،‬‬        ‫تصورات أقل وفرو ًضا أقل‬                      ‫التفكير ولا تبقى منها إلا‬
‫ويرى البعض أن العالم لا‬         ‫وتستوعب مضمو ًنا أكبر‬                       ‫على تركيبات قليلة تتسم‬
‫يساعدنا على فهم أي شيء‬               ‫من الوقائع(***)(‪.)52‬‬                ‫بكونها «متناغمة منسجمة»‪،‬‬
  ‫لأنه يفرط في تبسيط كل‬          ‫أما «همبل» فيخالف هذا‬
                               ‫الرأي عند «بوبر»‪ ،‬إذ يرى‬                               ‫و»جميلة»(‪.)50‬‬
               ‫شيء(‪.)55‬‬           ‫أن المحتوى الأكبر ليس‬                        ‫انظر أي ًضا إلى موقف‬
  ‫ثم يتساءل «فرانك»‪ :‬من‬          ‫مرتب ًطا بالبساطة الأكثر‪،‬‬                ‫بوانكاريه من الجمال‪« :‬إن‬
 ‫الذي يعرف طريقة أخرى‬          ‫فأحيا ًنا ما ينظر إلى نظرية‬                   ‫العالم لا يدرس الطبيعة‬
 ‫لفهم الأشياء المعقدة غير‬        ‫«نيوتن» في الجاذبية على‬                    ‫لأنها مفيدة‪ ،‬بل يدرسها‬
                                  ‫أنها أبسط من كثير من‬                   ‫لأنه يسر بها ولأنها جميلة‪،‬‬
     ‫الإفراط في تبسيطها؟‬          ‫النظريات التي لا علاقة‬                   ‫وأنا لا أتحدث هنا بالطبع‬
‫ويستطرد قائ ًل بأنه عندما‬       ‫لها بالنطاق المحدود الذي‬                    ‫عن الجمال الذي يدغدغ‬
                                     ‫تتضمنه النظرية(‪.)53‬‬                   ‫الحواس‪ ،‬جمال الخواص‬
   ‫ينتهي العالم من وضع‬            ‫بالإضافة لآراء «همبل»‬                        ‫والمظاهر‪ ،‬فرغم أنني‬
   ‫معادلة بسيطة‪ ،‬عليه أن‬        ‫بصدد مبدأ البساطة يرى‬                        ‫‪-‬شاكر عبد الحميد‪ -‬لا‬
 ‫يستنبط منها وقائع قابلة‬        ‫أنه إذا كان هناك نظريتان‬                     ‫أسقط قيمة هذا الجمال‬
                              ‫متفقتان في المعطيات نفسها‪،‬‬                   ‫إلا أنه لا علاقة له بالعلم‪،‬‬
    ‫للملاحظة‪ ،‬ثم عليه أن‬         ‫وليستا مختلفتين في أيه‬                       ‫إنما أعني بالجمال هذا‬
   ‫يدقق هذه النتائج ليرى‬         ‫ناحية موافقة لتأييدهما‪،‬‬                  ‫الجمال العميق الذي يوجد‬
                                ‫كانت النظرية الأبسط هي‬                      ‫في التوازن بين الأجزاء‪،‬‬
    ‫ما إذا كانت متفقة مع‬                                                  ‫والذي لا يتفهمه إلا الذكاء‬
 ‫هذه الملاحظات‪ ،‬ومن ثم‪،‬‬
                                                                                      ‫الخالص»(‪.)51‬‬
   ‫فإن مهمة العالم تتألف‬                                                       ‫يرى «بوبر» أن هناك‬
 ‫من ثلاث خطوات‪ :‬وضع‬
  ‫المبادئ‪ ،‬استخراج نتائج‬
‫منطقية منها بغية استنباط‬
  ‫وقائع بشأنها‪ ،‬ثم أخي ًرا‬

      ‫التدقيق العلمي لهذه‬
   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196   197