Page 11 - นิฟาตีนี

7

ส่วนที่ 3

แผนการพัฒนาตนเอง

1. อันดับความสำคัญ / สมรรถนะที่จะพัฒนา

(ให้ใส่หมายเลขเรียงตามลำดับความสำคัญของสมรรถนะที่จะพัฒนา)
1 การสอนในศตวรรษที่ 21
4 การแกปัญหาผู้เรียน
้
3 จิตวิทยาการแนะแนว/จิตวิทยาการจัดการเรียนรู้

2 การจัดการชั้นเรียน
9 การวิจัยพัฒนาการเรียนการสอน/ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

10 การพัฒนาหลักสูตร
ึ
8 สะเต็มศกษา (STEM Education)
6 การใช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้
7 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

5 การออกแบบการเรียนรู้

2. วิธีการ/รูปแบบการพัฒนา

- เข้ารับการอบรม สัมมนาที่หน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานอื่นๆจัดขึ้น
- ศึกษาเอกสาร ผลงานทางวิชาการจากตำรา วารสาร

- สืบค้นความรู้ทางอินเตอร์เน็ต

3. ระยะเวลาในการพัฒนา
เริ่มต้น 4 มกราคม 2565 สิ้นสุด 31 มีนาคม 2565

4. การขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงาน
โรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ

5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
ั
5.1 ผลลัพธ์ที่คาดหวง
ด้านความรู้ : เกิดการเรียนรู้ นำผลการพัฒนาสู่การเปลี่ยนแปลงผู้เรียน และนำประสบการณ์เข้า

แลกเปลี่ยนเรียนรู้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ จนเกิดองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไป
ใช้ในการจัดการเรียนการสอน

ด้านทักษะ : มีความสามารถบูรณาการความรู้สู่การปฏิบัติ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนได้เต็ม
ศักยภาพ สร้างนวัตกรรมจากการปฏิบัติที่ส่งผลต่อคุณภาพของผู้เรียน

ด้านความเป็นครู : พัฒนาตนเองให้มีความรู้ความสามารถ มีรูปแบบในการบริหารจัดการชั้นเรียนที่

เป็นระบบ เป็นผู้มีคณภาพ ได้รับการพัฒนาไปในทิศทางที่ดีขึ้นส่งผลให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
ุ