Page 53 - oqulyq

болады?

Сабақтың ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
ортасы
Оқулықпен жұмыс. «Данышпан үкілер» әдісі
(31 мин)
Мәтінмен жұмыс істеудің негіздері

Мәтіннен негізгі (жаңа) ұғымдарды тауып, оларды алфавиттік ретте жаз.
Мәтіннен сен күтпеген, сенің бұрынғы ұғымдарыңа қарсы тұрған
ақпаратты тап. Саған жаңалық болған ақпаратты жаз.

Маңызды өмірлік даналық

Мәтіннің негізгі ойын бір сөйлеммен білдір.

Таныс, таныс емес

Мәтіннен саған алдында таныс болған және мүлдем бейтаныс ақпаратты
тап.

Иллюстрациялық бейнелеу

Мәтіннің негізгі ойын сурет, сызба, карикатура т.б. арқылы бейнелеп
көрсет.

Үлгі боларлық қорытынды

Оқыған мәтіннен келешекте қажет болатын маңызды қорытынды
шығаруға бола ма?

Талқылауға арналған маңызды тақырыптар

Сыныпта талқылауға тұрарлықтай, ерекше көңіл бөлуге болатын ойлар
мен пікірлерді табыңдар.

Топтық жұмыс 1-тапсырма Топтағы Интеракти
оқушылар вті тақта
«Еркін талқылау» әдісі 7-суретте бір-бірінің
иллюстрациясы
Бұны шағын топта да, бар мәтін бөлігіне сабаққа
бүкіл сыныппен де қарап, төмендегі қатысу Оқулық
орындауға болады. тапсырма мен белсенділіг
Құрылымы сұрақтарға жауап іне және
болмағандықтан, бұндай беріңдер. тапсырман Жұмыс
талқылауда көмек керек ы орындау дәптерлері
болуы мүмкін. Көмекті 1) Суретке деңгейіне
мұғалім көрсете алады, қолданылған қарай бір-
бірақ жұмыс топтарда пішімдеу бірін
өтсе, мұғалім барлық түрін «Басбарма
топқа үлгермеуі мүмкін. анықтаңдар. қ» әдісі
Нұсқа ретінде бір арқылы
оқушыны етіп алуға 2) Суретте бағалайды.
болады. мәтінмен
қоршаудың
қандай түрі
пайдаланылға