Page 54 - 3 synyp okulyk
P. 54
Сабақтың Сабақты бекіту. Рефлексия. Мұғалім оқушыларды
соңы сабаққа қатысу
ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия белсенділігі мен
7 мин.
Жеке жұмыс. «Плюс, минус, қызықты» әдісі тапсырмаларды
орындау деңгейіне
Бұл рефлексияны ауызша да, жазбаша да қарай «Жапондық
орындауға болады. Жазбаша орындау үшін, үш бағалау» әдісі арқылы
бағаннан тұратын кестені толтыру ұсынылады. бағалайды.
«Плюс» бағанына сабақта ұнаған кезеңнің
барлығы жазылады. «Минус» – оқушының
пікірінше, бұл ақпарат оған керексіз, пайдасыз.
«Қызықты» бағанына оқушылар қызығушылық
тудырған деректер мен әдістерді, ол туралы
басқа дерек көздерінен көбірек білгісі
келгендіктері туралы жазады.
Сабақтың тақырыбы: 20-сабақ: Мәтіндегі иллюстрациялар
Бөлімі: 3-бөлім. Робототехика. Жоба (ортақ тақырыбы: «Өнер»,
«Көрнекті тұлғалар»)
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы: Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы: Мәтіндегі иллюстрациялар
Оқу бағдарламасына 3.3.1.1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі);
сәйкес оқу мақсаты
3.2.1.5. суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу;
Сабақтың мақсаты: Мәтіндік редакторда суреттерді енгізу мен реттеуді
үйренеді.
Сабақтың барысы:
