Page 73 - S2DikdasSup
P. 73

SCPL   CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Kode MK   Nama Matakuliah   sks   Js   Diskripsi Matakuliah
 Terkait   MATAKULIAH (CPMK)
 PDASUM8071  Kajian Bahan Ajar   2   2   SCPL-2  Matakuliah ini bertujuan   Topik kajian mencakup: (1) ruang
 Bahasa Indonesia   meningkatkan penguasaan teori   lingkup materi bahasa Indonesia
 dan Seni-Budaya   dan keterampilan mahasiswa   dan seni-budaya di SD  serta (2)
 Pendidikan Dasar   dalam kajian materi bahasa   model dan pengembangan bahan
 Indonesia dan seni-budaya (BI-  ajar berupa (prinsip, prosedur,
 SB) beserta pengembangan   problema). Dalam perkuliahan ini
 bahan ajarnya di SD.      mahasiswa (1) mengkaji fakta,
                           konsep, prinsip, dan prosedur dalam
                           materi BI-SB di SD model bahan
                           ajar; (2) menelaah model dan
                           prosedur pengembangan bahan ajar
                           BI-SB; (3) berdiskusi untuk memilih,
                           menata, dan mepresentasikan
                           bahan ajar BI-SB; dan (4) menyusun
                           laporan hasil kajian dan hasil
                           pengembangan bahan ajar; (5)
                           membiasakan diri merefleksi hasil
                           kajian dan pengembangan bahan
                           ajar BI-SB.
 PDASUM8072  Kajian Bahan Ajar   2   2   SCPL-2  Mahasiswa mampu: (1) mengkaji  Mata kuliah ini menekankan pada
 IPS dan PKn   dan manganalisis hakekat IPS   upaya pengkajian tentang hakekat
 Pendidikan Dasar   dan PKN SD, konsep dasar IPS   IPS dan PKN SD, menyangkut
 dan PKn, (2) menerapkan TPACK   konsep dasar IPS dan PKn:
 Technology–Pedagogical Content  pengertian, landasan, ruang lingkup
 Knowlegde), dan (3) mampu   dan tujuan IPS dan PKN SD,
 mengembangkan bahan ajar IPS   paradigma baru IPS dan PKn,
 dan PKN SD yang inovatif dan   Berikutnya tentang IPS dan PKn di
 berbasis TIK.             Indonesia, menyangkut sejarah PKn
                           di Indonesia, peran IPS dan PKn

 39
   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78