Page 27 - MODUL AJAR RAHAYU PREMESTI 02
P. 27
Membuat hipotesis Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat di
bagian aktivitas belajar modul sesuai persoalan yang
diberikan secara berkelompok
Mengumpulkan Peserta didik mencari dan mengumpulkan data melalui
data pengamatan, eksperimen, dan lain-lain. Selanjutnya Data
disajikan/ disusun dalam suatu tabel pengamatan yang
telah disediakan agar mudah dibaca dan dianalisis.
Menganalisis data Data yang sudah terkumpul dianalisis dan disajikan dalam
bentuk produk secara berkelompok (Diferensiasi Produk).
Kegiatan Penutup Peserta didik menarik kesimpulan dengan 10 menit
dibimbing guru.
Proses asesmen:
1. Guru melakukan pengamatan selama diskusi berlangsung. Hasil pengamatan
berupa jawaban siswa dan partisipasi siswa dalam diskusi dapat dicatat dalam
jurnal untuk ditinjau kembali.
2. Guru memeriksa kelengkapan lembar pengamatan siswa.
3.
Bentuk Penilaian Formatif
AKTIVITAS 5.1
Tujuan:peserta didik memahami pembanngkit
listrik yang telah mereka lakukan eksperimen
dalam bentuk produk kincir air,dapat ditemui
dalam kehidupan sehari-hari.
Inti Pemaparan Praktikum
Siswa yang melakukan praktikum akan melakukan pemaparan presentasi didepan
teman kelasnya dengan memparkan keunggulan,cara kerja dari produk yang
21
