Page 7 - MODUL AJAR RAHAYU PREMESTI 02

Pertanyaan pemantik.

1. kutub es dan di lokasi tempat tinggal mu??? Bagaimana proses fotosintesis?

2. Jika penggunaan Energi Nuklir, apakah membawa dampak negatif bagi

masyarakat?

KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1

Jenis Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan Awal 5 menit
1. Memimpin Doa , Mengabsen siswa

2. Menyampaikan judul Tematik Energi di Sekitar Ku.
3. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran :
a) Siswa dapat mengelompokkan bentuk bentuk energi
dengan berdiskusi di lembar pengamatan dengan benar.
b) Siswa dapat menganalisa tentang pemanfaatan sumber
energi di lingkungan rumah dan sekitarnya di lembar
pengamatan dengan benar
4. Menyampaikan Apersepsi: Bentuk Energi dan manfaatnya.
5. Guru membagi kelompok (Diferensiasi Peserta Didik
berdasarkan gaya belajar)
Kegiatan Inti : 30 menit

Diferensiasi Proses

Identifikasi 1. Menentukan persoalan bentuk bentuk energi yang
masalah berasal
dari lingkungan sekitar dan efesiensi/penghematan
daya yang terdapat di aktivitas belajar modul secara
berkelompok.
2. Menentukan persoalan pemanfaatan sumber energi
matahari di lingkungan rumah dan sekitarnya yang
terdapat di aktivitas belajar modul secara berkelompok.
Membuat hipotesis Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat di bagian
aktivitas belajar modul sesuai persoalan yang diberikan
secara berkelompok

1