Page 10 - flip book pdf done_EBK Fnl

pembelajaran ?
3. Apa saja kesulitan peserta didik yang dapat
diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran ?
4. Apakah peserta didik yang mengalami kesulitan
dapat teratasi dengan baik ?
5. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam
kegiatan pembelajaran ?

PERTEMUAN KEDUA
Kegiatan Awal 1. Peserta didik dan guru memulai pembelajaran

(35 enit) dengan berdoa
2. Guru melakukan presensi kehadiran kepada
peserta didik
3. Guru memberi motivasi kepada peserta didik
sebagai generasi penerus bangsa untuk
mengenali dunia konstruksi
4. Guru menyampaikan capaian pembelajaran yang
harus dikuasai oleh peserta didik pada materi
Persyaratan perencanaan lokasi.
5. Peserta didik dan guru berdiskusi melalui
pertanyaan pemantik
Kegiatan Inti 1. Guru Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
materi struktur bangunan
(110 menit)
2. Guru mengulas pembelajaran dengan praktik
3. Guru meminta siswa untuk mempresentasikan hasil
kelompok belajar
4. Guru meminta siswa untuk saling menanggapi antar
kelompok
5. Guru melakukan penilaian kepada peserta didik
6. Guru memberikann bimbingan serta arahan terhadap
peserta didik dalam proses pembelajaran
Kegiatan Akhir 1. Guru memberikan kesimpulan tentang pembelajaran

(35 enit) hari ini
2. Guru memberikan asesemen untuk mengetahui
pemahaman peserta didik dalam mempelajari materi
pelajaran
3. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk
mengisi refleksi pada tabel 1.1
4. Guru menutup kegiatan dengan memberikan apresiasi
dan melakukan tindak lanjut hasil jawab.
5. peserta didik kemudian diakhiri dengan berdoa
bersama dan salam penutup

Hal. 9